自秦始皇建立君主专制制度后，历代王朝一方面设置宰相作为皇帝的助手参与国家大事的决策，另一方面又想方设法削弱宰相的权力。下列与之有关的措施是
| A．西汉设置“中朝” | B．唐朝实行三省制 | C．明朝设立内阁 | D．清朝设置军机处 |
相关试题
历史学家马克•
布洛赫在《为历史
学辩护》中说：“各时代的统一性是如此紧密，古今之间的关系是双向的。对现代的曲解必定源于对历史的无知；而对现实一无所知的人，要了解历史也必定是徒劳无功的。”布洛赫在此强调的是
| A．颂古非今 | B．以古讽今 |
C．厚今薄古 | D．贯通古今 |
建国后各时期的教育
方针具有不同的时代特点。属于“文革”时期的教育方针是
| A．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” |
B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学 ” |
| C．“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院” |
| D．“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想” |
“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限地义务教育”，这是我国哪部法律的规定
| A．《宪法》 | B．《义务教育法》 |
| C．《未成年人保护法》 | D．《教师法》 |
以网络技术为主的现代信息技术对人类社会的影响主要表现在
①人们工作方式的变化②人们生活方式的变化
③人们出行方式的变化④教育和学习方式的变化
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③④ |
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