（一）
第二节：书面表达（满分25分）
一组英国中学生来曲靖一中访问，校长交给你一份时间表，请你用英语向英国中学生清楚地介绍他们在你校逗留期间的活动安排。
| 时间 |
活动事项 |
有关内容 |
| 星期一 |
上午：校长接见 |
介绍学校情况 |
| 下午：参观实验楼和图书馆 |
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| 星期二 |
两国学生共同浏览石林 |
王老师向学生讲述有关石林的趣闻 |
| 晚上：在202室举行联欢会 |
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| 星期三 |
两校师生举行座谈会 |
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| 星期四 |
上午9：00乘火车去昆明 |
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要求：1、以讲话稿形式完成此篇文字介绍。
2、内容完整，叙述流畅。
3、字数：100~120词。
第二节 书面表达（满分25分）
在当今数字化的时代，不少老师不在进行串门式的家访，而是借助短信、QQ、E-mail、等通讯方式与学生家长沟通。信息时代的教学，还需要家访吗？请根据下面的文字材料用英语写一篇120词左右的短文，并谈谈你自己的看法。
观点一：有必要
家访有利于家长和老师更好地沟通，共同努力帮助学生学习；
家访可以全方位了解学生，学生能感受到老师的关心。
观点二：没必要
家访浪费时间和精力；
借助短信、网络等与学生家长沟通更加及时方便。
注意：
1．词数：100-120左右。
2．参考词汇：家访：home visits
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六、书面表达（共30分）
学校“英语角”开展以“感恩父母”为主题的征文活动。请根据下列要求写一篇文章，词数120左右。要求：文中需讲述一件使你难忘的事并由此抒发你的感想，引发出对父(母)亲的感激。
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第二节：书面表达（满分30分）
假如你上周末参加了某旅行社组织的所谓生态游，你觉得名不副实。请你根据下表内容把自己经历的这次生态游和对真正生态游的看法写出来。
所谓的生态游: 欣赏风景，享受新鲜空气
有人摘花、捉鸟、乱扔垃圾
真正的生态游: 享受自然，同时也是一种责任
要保护自然，保护野生动物
带走美好回忆，留下青山绿水
注意：词数：100一120文章题目和开头已给出(不计入词数)。
What is a true eco-travel?
Last weekend I went on an eco-travel with a travel agency.
第二节：书面表达
常言道：“字如其人。”随着电脑的普及率越来越高，老师、家长和学生对字迹的重视程度也降低了。据一项调查显示，有85.8%的中学生表示有人说过自己的字迹不好看。对于中学生而言，能写一手美观大方的字还是颇有益处的。而中学生不想改善字迹的理由也有很大差别，如下图所示。请根据下图写一篇100－120词的英文短文向某英文报社投稿，反映一下中学生不想改善字迹的理由以及你是如何看待这个问题的。
中学生不想改善字迹的理由
可以用电脑写字 51.5
没有时间练 32.3
没有什么用 10.9
其他 5.3
写作要求：1、反映一下中学生不想改善字迹的理由；
2、你是如何看待这个问题的；
3、内容连贯，不要逐句翻译。开头已写好，不计词数。
Middle School Students’ Attitudes Towards Handwriting
Nowadays, with the growing popularity of computers, teachers, students and their parents are paying less and attention to hand-writing.
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第三节 书面表达（满分30分）
假如你是一名中学生，叫李华，请根据下表内容用英语写信给某报社Just ask栏目的主持人Ralph。请求帮助解决一个长期困扰你的问题。
你的情况： 1、学习成绩好。 2、爱母亲。 3、有点害怕母亲。
你母亲的情况： 1. 很少有时间和你说话。 2、对你很严，易发脾气。
你的问题： 1、很少交流。 2、希望互相了解。 3、不知如何沟通。
注意：词数100左右；参考词汇：发脾气lose one's temper
Dear Ralph,
I'm a middle school student. ____________________________________________________
_____________________________________________________________________.
I do hope we’ll be closer. What can I do?
Yours sincerely,
Li Hua
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