在某中学历史探究课上，学生从“如何遏制学生上课说废话现象”的角度表达他们的见解。其中甲说:“这是品德问题,应该以德教化”乙说:“这是违纪行为，应该严格惩罚”丙说：“这是无意识的,要让学生自我觉悟”他们的见解在某种程度上反应了春秋战国时期儒家、道家、法家的思想内涵。如果把它们对应起来，正确的是
| A．甲——儒，乙——法，丙——道 |
| B．甲——儒，乙——道，丙——墨 |
| C．甲——道，乙——儒，丙——法 |
| D．甲——道，乙——法，丙——儒 |
相关试题
从隋唐到明清，茶叶、棉花等经济作物的种植面积不断扩大，这主要反映了
| A．农业生产水平的提高 |
| B．农业生产商品化的加强 |
| C．农村耕地面积的扩大 |
| D．农业专业生产区域的形成 |
关于清朝军机处的表述，不正确的是
| A．军机大臣由皇帝挑选的亲信充任 |
| B．军机处能接触军国机要 |
| C．标志着我国君主专制统治发展到顶峰 |
| D．军机处是中央最高行政决策机构 |
“时方镇缺守帅，稍命文臣权之，……又置转运史、通判，为之条禁，文薄渐为精密，由是利归公上而外权削矣。”这段文字反映出北宋控制地方的基本思路是
| A．派文臣取代武将 |
| B．裁撤节度使 |
| C．分化地方权力 |
| D．控制地方财政 |
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