在时事学习中，同学们了解到，美国于2010年1月，宣布向台湾出售“黑鹰”直升机、“爱国者—3”反导系统、扫雷艇等新式武器装备；2月18日，美国总统奥巴马无视中方多次严正交涉，在白宫会见了第十四世达赖喇嘛
。为此，同学们义愤填膺，纷纷表示美国的这一行径违背了《联合国宪章》的原则，应给予坚决反对。
（1）美国的行为违背了《联合国宪章》的什么原则?
（2）运用现代国家结构形式的有关知识，说明我们坚决反对美国上述行为的理由。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
近年来，各级政府部门加大对文化建设的投入，为推动文化发展、满足人民群众精神文化需求“保驾护航”。2011年11月，财政部表示，今后将进一步落实各项扶持政策，支持加快经营性文化事业单位转企改制；继续探索政府购买服务的模式，充分调动社会各类文化机构提供公共文化服务的积极性；设立财政专项资金，支持中国文化“走出去”战略。
运用政府责任和职能的相关知识，分析材料。
(14分）对于我国古代的教育思想，人们有不同的看法。
观点一：中国古代的教育“重人伦、轻物理”，不利于自然科学的发展；在师生关系上,主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬背,不利于开发人的智力。所以，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。
观点二：中国古代教育思想中有许多精华,如“化名成俗，其必由学”的重教化思想，“知之为知之，不知为不知”的求实态度,“诲人不倦”的育人风范,教学相长的教学方法等。所以,发展教育必须回归古代教育思想。
你是如何看待文化继承的? (6分) 请对观点一、二作简要评述。(8分)
有人说，网络文化是天使？它教人知识，传播资讯，供人人消遣，它教人追求真的，向往善的，造美的；有人说，网络文化是魔鬼，它藏污纳垢，使人堕落沉迷于其中，浪费了人生的大好时光？请对上述观点进行评析，并谈谈青少年应如何对待和使用网络？
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