水果与香蕉、橘子、苹果的关系属于①共性与个性②矛盾的普遍性与

水果与香蕉、橘子、苹果的关系属于
①共性与个性
②矛盾的普遍性与特殊性的关系
③整体与部分的关系
④矛盾同一性与斗争性的关系

A．①②③

B．②③④

C．①②③④

D．①②

登录免费查看答案和解析

相关试题

（2007·广东文基，11）下列关于文化与经济、政治的联系，表述正确的是（）

A．一定的文化是一定的经济、政治的反映	B．一定的经济、政治是由一定的文化决定的
C．任何文化都促进经济、政治的发展	D．政治是文化的基础，经济是文化的集中表现

收藏答案/解析

（2008·上海综合，5）培根说过：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。由此可见
①知识可以提高人的素养 ②看书学习是获得知识的重要途径 ③知识是前人经验的传承 ④能力的提高仅仅来自于书本知识

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

收藏答案/解析

（2008·海南单科，17）开发原生态文化资源、发展旅游经济的成功经验表明（）
①原生态文化具有普遍的积极价值 ②原生态文化具有传播和发展的价值 ③文化与经济相互联系、相互交融④文化的价值在于能否创造经济价值

A．①②

B．②③

C．①③

D．②④

收藏答案/解析

（2008·江苏单科29）江苏人在改革开放的大潮中形成了许多可贵的精神，如张家港精神、昆山精神、华西精神等。江苏人发扬这些精神，有力地促进了江苏经济的发展。这体现了（）
①文化影响人们的思维方式 ②先进文化源于社会实践 ③意识具有能动作用 ④实践是检验真理的标准

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

收藏答案/解析

（2008·江苏单科，20）清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够（）
①促进社会全面进步 ②丰富人的精神世界 ③增强人的精神力量 ④促进人的全面发展

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

收藏答案/解析