沈浩，生前任安徽省凤阳县小岗村党委书记、村委会主任，为小岗村的发展兢兢业业，推动小岗村走上了脱贫致富道路，因积劳成疾倒在工作岗位上，被追授为全国“优秀共产党员”和“人民满意的公务员”荣誉称号。他曾说，人生的价值并不是由拥有物质财富的多少来确定的，丰富的物质生活需要用革命的精神去创造，青年人应该讲革命理想，讲做人的道德……才能感受人生的真正幸福。
（1）运用哲学常识回答，上述材料说明人生价值应包括哪些方面？
（2）运用“创造价值，承担使命”相关知识谈谈沈浩的话对我们的启示。
广东省某市在外打工的200万农民工中，有20万返回家乡，市委、市政府高度重视解决返乡农民工就业问题。市委书记说，解决返乡农民工就业和创业问题是个难题，但他们接受过城市工业文明的熏陶，更是资源和财富。
运用唯物辩证法的有关知识，分析该市市委书记的观点。
在科学发展观的指引下，地处珠三角北部边缘的某市断然告别过去一直沿用的发展模式，大胆地启动主体功能区战略来重新统筹部署全市的新一轮发展大局。他们根据自身不同镇区资源禀赋、区位优势和已有发展水平，将全市划分为“南中北”三大主体功能区：南部地区营造工业制造业产业圈；中部地区环境优美，创建文化产业城；北部地区生态优美，着力营造都市农业与生态旅游圈，南中北地区互补互动、协调发展，走出了一条人口、经济、资源、环境相协调的科学发展新路子。
该市探索出的推动区域经济科学发展的新模式，为各地践行科学发展观提供了一个可借鉴参考的样本。目前广东各地正在学习推广该市的做法。
运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，分析广东各地学习推广该市发展模式的做法。
材料一：
材料二：2010年6月2日，国家发展和改革委员会有关负责人在解读《关于2010年深化经济体制改革重点工作的意见》时，重点谈到深化收入分配制度改革——“既是优化需求结构、促进经济发展方式转变的重要举措，也是保障和改善民生、促进社会公平正义的重要途径，这将是当前和今后一段时期深化改革的重点。”
结合上述材料和本课时所学的知识，分析我国深化收入分配制度改革的哲学依据。
中国特色社会主义文化，渊源于中华民族五千年文明史，又植根于中国特色社会主义实践，具有鲜明的时代特点，它反映我国社会经济和政治的基本特征，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。
请用历史唯物主义的有关原理分析上述材料。
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