香港中学历史教材《新理论中国历史·中四上》中周代封建提到：在

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香港中学历史教材《新理论中国历史·中四上》中“周代封建”提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”，书中的“封建制度”在大陆历史教材的提法是

A．分封制

B．封建社会

C．君主专制

D．中央集权制度

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下列关于北魏孝文帝改革后民族融合现象的叙述，不符合史实的是（）

A．迁居洛阳的劳动者陆续成为中原的农民

B．鲜卑贵族广占良田，成为中原的封建地主

C．汉族学习了鲜卑族的游牧经验

D．“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”描写了鲜卑女子的汉化

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北魏孝文帝迁都洛阳的根本目的是（）

A．加速鲜卑族的封建化进程	B．加强对黄河流域的控制
C．接受汉族先进文化	D．促进北方各民族大融合

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王安石变法所触及的主要矛盾是（）

A．地主阶级和农民阶级的矛盾	B．封建国家和大地主阶级的矛盾
C．生产力和生产关系的矛盾	D．官僚地主和中小地主的矛盾

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商鞅变法中有利于培植封建小农经济的措施是（）

A．相地而衰征

B．奖励军功

C．废除分封制

D．奖励耕织

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王安石认为“公私常以困穷为患者，殆以理财未得其道”，下列变法措施中，与解决这一问题有关的是（）
①青苗法②募役法③将兵法④市易法

A．②③④

B．①②③

C．①③④

D．①②④

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