1953年，美国一位教师要求学生写作文，想象25年以后的生活。他把这些作文密封存放。1978年，他再阅读这些作文时不禁大惊失色。这些作文中的预言许多都成为现实。这些学生之所以能够成功预测，是因为他们
| A．运用了合理想象 |
| B．具有未卜先知的预见功能 |
| C．运用了科学的推理方法 |
| D．对客观世界有正确的认识 |
相关试题
2010年10月25日，金正日热烈欢迎郭伯雄率中国高级军事代表团来朝参加中国人民志愿军入朝参战60周年纪念活动，并对朝进行正式友好访问。平壤中朝友谊塔塔室内保存着10本中国人民志愿军烈士名册，载有2．27万名烈士的名字。英雄烈士的故事凝成了中朝两国人民的无穷力量。从文化生活角度看，这体现了
①文化作为一种精神力量，在人们的实践中能够转化为物质力量②优秀的文化直接推动着社会发展③优秀的文化能够丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量 ④优秀文化可以通过烈士故事自发获得
| A．①③ | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的。”这说明（ ）
| A．真理是绝对性和相对性的统一 |
| B．意识是客观存在的主观映象 |
| C．正确的意识对个人活动具有决定作用 |
| D．价值观是在个人主观选择基础上形成的 |
“运动本身就是矛盾：甚至简单的机械的位移能够实现，也只是因为物体在同一瞬间既在这个地方又在另一个地方，既在同一地方又不在同一地方。这一命题 （ ）
| A．否认了静止的存在，属于相对主义诡辩论 |
| B．否认了运动的绝对性，是形而上学不变论 |
| C．夸大了相对静止，是绝对静止论 |
| D．正确揭示了运动和静止的辩证关系 |
人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家。哲学和一般人的世界观的区别是（ ）
| A．前者是科学的，后者不一定科学 |
| B．前者是自觉建立的系统的理论体系，后者是自发形成的零散的观点 |
| C．前者能指导实践，后者对实践不起作用 |
| D．前者是人人都有的，后者要经过学习才能掌握 |
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