第三节书面表达（满分30分）
假定你是李华。在一个英文网络论坛上，你看到一个名叫 Mike的中学生发帖（post）寻求帮助。请根据帖子内容、写作要点和要求回帖。
Hi, everyone,
I’m 18 years old and I’m going to a university in Beijing this autumn. My parents insist on going with me to help me settle down. But I think I can manage it all by myself. How can I make them change their ideas?
写作要点：
1. 告诉Mike要理解父母亲；
2. 给Mike提出解决问题的具体建议。
写作要求：
1. 短文须写在答题卡的指定区域。
2. 短文词数不少于100（不含已写好的部分）。
3. 内容充实，结构完整，语意连贯。
4. 书写须清晰、工整。
Hi, Mike,
As a student of your age, I understand your situation.____________________
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第二节书面表达（满分25分）
你的美国网友Jack正在学习中文，遇到一些困难，因而来信向你请教如何学好中文。请根据下列要点提示，给Jack写一封回信。
专家提议：跟汉语说得标准的老师学习；多学、多写。
个人体会：请中文家教帮助；看中文电影和电视节目、听中文歌曲。
注意：
词数：120词左右
可适当发挥，以使回信连贯、通顺；
信的开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Jack,
I am happy to know that you are beginning to learn Chinese.
……
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书面表达25分
假定你是武汉二中高三学生，请根据以下内容，代王刚先生用英文发一份email预约旅馆。
内容如下：
感谢去年12月受到你们无微不至的照顾。我和同行友人都非常高兴能住宿于贵旅馆。
预定今年12月再次前往夏威夷。将于12月7日上午抵达，故希望能从当天中午开始为我保留房间。将于12月12日上午离开。若能保留一楼画海(oceanfront)之房间，将更为感激。
真的非常感谢您们，让我前几次投宿留下了美好回忆。
Dear Mr. Heimer November 14,2009
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Sincerely yours,
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书面表达（满分25分）
每位同学都希望自己具有良好的人际关系，成为班级中受欢迎的人。请你根据下表所提供的信息，写一篇题为“Being a Popular Student”的英语短文，参加学校网站英语论坛的讨论。
| 受人喜爱的 个性品质 |
对待集体 |
热心班级活动，具有团队精神，工作负责，…… |
| 对待他人 |
尊重、关心他人，富有同情心，…… |
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| 对待自己 |
(根据自己实际拟定内容，列举至少两点) …… |
注意：1．对所给要点，逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。
2．词数120左右。开头已经写好，不计入总词数。
Being a Popular Student
We all hope to be popular with our classmates and teachers. ______________________________
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第五部分书面表达 (满分25分)
下图反映了家长给孩子送饭的常见现象。对此，家长、老师、学生都有各自的看法。请根据下表所提示的信息，用英文写一篇短文。
注意：1．对所给要点逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。
2．词数150左右。开头已经写好，不计入总词数。
3．作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。
Nowadays it’s common for parents to bring much delicious food to their children at school.
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第五部分 书面表达（满分25分）
自哥本哈根气候大会以来，“实行低碳经济”，“过低碳生活”已成为人们关注的热门话
题。最近你班就这个话题展开了热烈的讨论。请你根据下表所提供的信息，给21st Century 写
篇文章，报道你们班的讨论情况。
| 为什么要“实行低碳经济” |
温室气体大量排放，污染严重，环境恶化 |
| 如何走“绿色发展道路” |
1．植树造林 2．开发清洁能源和再生性能源 3．回收和利用废弃物 |
| 过低碳生活如何“从我做起” |
（联系自己拟定内容，至少列举两点） |
注意：
1．对所给要点，逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。
2．词数150左右。开头已经写好，不计入总词数。
3．文章中不得提及考生所在学校及本人姓名。
Since the Copenhagen Climate Conference, carrying out low carbon common & living a low
carbon life has been a hot topic. Recently our class had a heated discussion about it.
Through the discussion, we are fully aware of the necessity of carrying out a low carbon economy in our country.
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