某同学在家里做“用单摆测定重力加速度“的实验，但没有适合的摆球，他找到了一块大小为5cm左右，外形不规则的大理石块代替摆球。他设计的实验步骤是：
A．将石块用细线系好，结点为 ，将细线的上端固定于 点 |
B．将石块拉开，使摆角 大约为10°左右，然后由静止释放 |
C．从石块摆到平衡位置开始计时，测出30次全振动的总时间 ，由 得出周期 |
D．改变 间细线的长度，再做几次实验，记下相应的 …… |
E．求出多次实验中测得的L和T的平均值代入公式
，求出重力加速度
（1）你认为该同学以上实验步骤中有重大错误的是____________(填序号)。
（2）改正错误后，如果用
图象来处理，就能解决摆长无法准确测量所带来的误差。下图中，根据正确数据得到的图象是__________（填序号）。
分）（某同学利用打点计时器测量福州的重力加速度，某次实验得到的一段纸带如图所示，O、A、B、C、D为相邻的五个点，测得OA=5.5mm、OB=14.9mm、OC=28.3mm、OD=45.2mm，打下相邻两个点间的时间间隔为0.02s。
①用逐差法算出福州的重力加速度g=_____m/s2（结果保留三位有效数字）
②通过查阅资料发现福州的重力加速度标准值为9.79m/s，比较①的结果发现两者并不相等，除了读数误差外，你认为产生误差的其它主要原因可能是 。（只要求写出一种原因）
如图为测定一节干电池的电动势和内阻的电路原理图。现备有以下器材：
A．干电池（E约为1.5V，r约为1Ω）
B．电压表（0～3V）
C．电流表（0～0.6A）
D．滑动变阻器R1（0～20Ω，2A）
E．滑动变阻器R2（0～100Ω，0.1A）
（1）在实验中滑动变阻器应选用 （填“R1”或“R2”）。闭合开关S前，滑动变阻器的滑动头P应移到 端（填“a”或“b”）；
（2）这位同学测量时记录了5组数据，在坐标纸上画出U－I图线如右图所。根据图线求出一节干电池的电动势E约为____________V，内阻r约为____________Ω。
（1）如图所示为某同学用游标卡尺测量一均匀圆柱体长度，由图可知其长度为 mm；
（2）为了描绘该小灯泡L的伏安特性曲线，实验室可提供选择的器材及代号如下：
A．小灯泡L（3.0V，1.8 W）；
B．滑动变阻器R（0～10Ω，额定电流1.5A）；
C．电压表V1（量程：0～3 V，RV约为5 kΩ）；
D．电压表V2（量程：0～15 V，RV约为10 kΩ）；
E．电流表A1（量程：0～0.6 A，RA约为0.5Ω）；
F．电流表A2（量程：0～3 A，RA约为0.1Ω）；
G．蓄电池组(电动势约为4V)、电键各一个，导线若干；
①请你用笔线代替导线将右上图所示的实验电路图补充完整；
②实验中应选电压表 ，电流表 。（请填写器材前面的字母序号）
某实验小组同学用如图所示装置探究“物体加速度与力、质量的关系”。
（1）在研究物体加速度与力的关系时，保持不变的物理量是 （只需填A或B）
A．小车质量
B．塑料桶和桶中砝码的质量
（2）实验中，首先要平衡摩擦力，具体做法是 （只需填A或B）
A．在塑料桶中添加砝码，使小车带着纸带匀速运动。
B．取下塑料桶，垫起滑板的一端，使小车带着纸带匀速运动。
（3）实验中要使小车的质量 （填“远大于”或“远小于”）塑料桶和桶中砝码的质量，才能认为细线对小车的拉力等于塑料桶和砝码的重力。
（4）在该实验中，所用交流电的频率为50Hz．某次实验中得到的一条纸带如下图所示，从比较清晰的某点起，取五个计数点，分别标明0、1、2、3、4．量得s1="2.15" cm，s2=2.90cm，s3=3.70cm，s4=4.40cm
则打点“3”时小车的瞬时速度大小为 m/s和用逐差法求得小车的加速度大小为 m/s2。（结果均保留三位有效数字）
（5）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据后,依照数据正确画出a-F图像如图示，（小车质量保持不变）图线不过原点的原因可是 _____ 
“验证力的平行四边形定则”的实验装置如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
（1）图乙中的F与F′ 两力中，方向一定沿AO方向的是_______________。
（2）下列是某同学在做该实验的一些看法，其中正确的是_________（填相应的字母）．
| A．拉橡皮筋的绳线要细长，实验中弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行 |
| B．拉橡皮筋结点到某一位置O时，拉力要适当大些，读数时视线要正对弹簧秤刻度 |
| C．拉橡皮筋结点到某一位置O时，两个弹簧秤之间夹角应取90°以便于算出合力大小 |
| D．实验中，橡皮筋应该与两个弹簧秤之间夹角的平分线在同一直线上 |
E. 实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O点
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