下图为春秋时期铸造的牛尊，许多历史学家以它来证明春秋时期我国生产力有了很大提高。持这一观点的学者在观察此器时，必然要把注意力集中在
| A．牛尊的制作材料上 | B．牛尊的腿上 |
| C．牛尊的鼻子上 | D．牛尊的背部 |
相关试题
“光荣革命”后，这个国家君主是议会请来的，他是国家的元首，但不能直接管理国家。管理国家的首相必须从议会中多数党的首领中产生, 这就确立了议会高于王权的政治原则。”如果请你为上面这段《大国崛起》的解说词设计一个主题，最恰当的是
| A．君主立宪制的德国 | B．斯图亚特王朝统治下的英国 |
| C．议会制共和制的法国 | D．君主立宪制的英国 |
如图，该图是为纪念历史上一部重要文献颁布300周年而发行的纪念币。这部重要文献是
| A．英国的《王位继承法》 | B．英国的《权利法案》 |
| C．《法兰西第三共和国宪法》 | D．《德意志帝国宪法》 |
学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。某中学进行“公元三世纪罗马帝国模拟法庭”的课堂探究活动。其中，场景错误的是
| A．场景一：原告，罗马共和国公民；被告，新征服地区的自由民。案由：人身伤害 |
| B．场景二：原告，一个罗马帝国公民；被告，一个外邦人。 案由：追讨欠款 |
| C．场景三：原告，一个奴隶； 被告，一个罗马帝国公民。案由：要求取得人身自由 |
| D．场景四：原告，罗马帝国的自由民；被告，新征服地区的自由民。案由：商业纠纷 |
如图，对该图的解读不正确的是。
| A．在《公民法》中规定的一种绝对民主的政治制度， |
| B．是公元前5世纪雅典城邦所实施的“陶片放逐法” |
| C．是一种以民主方式反对民主敌人的有效方法 |
| D．是在克里斯提尼改革中采取的政治措施 |
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