阅读下面的文字,根据要求作文。杂技团来了个新弟子,教练从走钢丝开始教起,这个弟子在练习的时候,总是想尽快走过去,结果没走几步就掉下来了,反复练习还是如此,最后沮丧地坐在地上不起来。教练走了过来,拍拍弟子的肩膀说:“掉落,是走稳的先决条件。”弟子闻言,又重新爬上去练习。教练在旁叮咛着:“走,不停地走,带着微笑,抬头挺胸,直到你忘了掉落这件事,你就算真正学会了。”要求:全面理解材料,可以从一个侧面、一个角度构思作文。选准立意,自定文体(诗歌除外),自拟标题,不少于800字。
阅读下面的文字,按要求写作。 声音,也许来自天籁:风声、雨声、鸟啼声······声声入耳;声音,也许来自生活:掌声、小声、叮咛声······声声温馨;声音,也许来自情境:书声、歌声、抚琴声······声声醉人。 在我们记忆深处,很多生活影像也许已经泛黄、模糊,然而,那些曾经叩击我们心灵的声音,会时常穿越时空,在我们耳畔深情地响起,潮湿我们的眼眸,温暖我们的人生。 以上材料给你怎样的启示?请结合自己的生活经历和切身体验,写一篇不少于800字的文章。
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的记叙文。 古人曾写过这样的诗句“一种春声浑难忘,最是长安课归时”,表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀念。今天,我们周围的声音多得让人应接不暇,可是哪一种声音才曾真正牵动过你的心?是校园里的读书声,还是窗外的风雨声?是激昂的国歌声,还是唧唧的虫鸣声?…… 要求:①请以“牵动我心的声音”为标题,写一篇不少于800字的记叙文。②立意自定,角度自选。③不得抄袭和套作。
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 鲁迅曾说:“无尽的远方,无数的人们,都与我有关。”你认为这是怎样的一种关联?你自己与“无尽的远方,无数的人们”是以什么样的方式相关联,试结合上述问题,写一篇作文。 要求:选准角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟题目;不要脱离材料内容和含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
阅读下面的文字,根据要求作文。 有人说,人生就是行走在天地间。 告别了懵懂青涩的少年时代,高中生正张开双臂拥抱五彩斑斓的青春。一路走来,是谁在用心呵护照顾你,用理解的目光默默地注视你?又是什么在感动和激励着你,抑或常常困扰迷惑着你…… 是亲人的关爱,师友的支持,还是知识的指引,美丽的憧憬,或者是…… 在成功的路上,一路有你。一路有你,我的心中有春天;一路有你,我的天空有阳光;一路有你…… 请以“一路有你”为题,写一篇记叙文,不少于800字。
请以“倾听”为题,写一篇内容具体的记叙文。 要求:①不少于800字;②不得抄袭套作;③不要出现真实姓名班级。④题材自选,立意自定。