下列句子中,没有语病的一句是( )。
下列各句中划线的词语使用不正确的一项是()
把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是() ①学力只不过将原来不好的稍加润饰,使可陪衬你的好的,它只能增加量不能提高质。既有天才,再加学力,就能在学问上有成就。 ②做诗也是一样,有的人未学过做诗,但是他做起诗来,形式上虽然不好,却有几个字很好,或有几句很好,那种人是可以学做诗的,因为他有做诗的才。 ③要成大学问家,必须要有天资,即才。俗话说:“酒有别肠,诗有别才。” ④一个人在身体机构上有了能喝酒的底子,再加上练习,就能成为一个会喝酒的人。如果身体机构上没有喝酒的底子,一喝就吐,怎样练习得会呢? ⑤有的人写起诗来,形式整整齐齐,平仄合韵,可是一读之后,毫无诗味,这种人就不必做诗。一个人的才的分量是一定的,有几分就只有几分,学力不能加以增减。
下列句子中,没有语病的一项是()
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 生命是平等的,无论贫富贵贱,都需要看病。 。 。 。 。 。 。这就意味着,有限的资源没有用在刀刃上。 ①但是,三甲医院的专家号数量毕竟有限,不可能敞开供应②作为患者,谁都想去最好的医院、看最好的医生③因为最需要专家诊断的患者未必能够挂上专家号,而并不需要专家诊治的普通患者却有可能挂到专家号④因此,如何分配医疗资源,关乎社会的公平正义⑤在我国,优质医疗资源是一种稀缺产品,供求比例严重失衡⑥如果按照窗口排队挂号的方式,先到者先得,表面上看起来公平,实际上不公平
下列各句中,没有语病的一句是