某中学研究性学习课上，针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”，某学习小组得出下列四个结论 ① 前者以儒家道德压制个人欲望，后者提倡思想自由 ② 前者以农耕经济为基础，后
者以工业经济为基础③ 前者服务于官僚政治，后者服务于新兴的资产阶级④ 前者受到统治者的重视，后者遭到封建专制王权的压制。上述观点正确的是
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．③④ |
每—选项的分值可能为0、1、1、3分。选出最佳一项，多选不得分.
有学者认为，“近代条约制度把西方的法治概念和对游戏规则在参加者之间平等讨价还价的概念引入中国……打破了官方对商业的垄断和对私商的任意侵夺，要求清政府将税收制度公平和透明化。”对材料理解正确的是
| A．近代条约制度客观上推动了中国近代化 |
| B．条约制度便利了列强控制中国的经济 |
| C．近代条约制度诱导了民族资本主义产生 |
| D．近代与列强签订的条约具有不平等性 |
每—选项的分值可能为0、1、1、3分。选出最佳一项，多选不得分.
图示中的①②③分别代表了西方国家与殖民地半殖民地国家先后三个时期的关系，它本质上反映了，西方国家
| A．对外政策变化无常 | B．所处不同阶段的不同要求 |
| C．侵略手段日趋隐蔽 | D．主导的世界市场逐渐形成 |
每—选项的分值可能为0、1、1、3分。选出最佳一项，多选不得分.
秦始皇历来是一位充满争议的帝王。董仲舒批评秦王朝“力役三十倍于古。田租口赋，盐铁之利，二十倍于古……故贫民常衣牛马之衣，食犬彘之食。”而唐太宗则评论说“近代平一天下，拓定边方者，惟秦皇、汉武。”下列说法最为合理的是
| A．董仲舒去秦不远，他的评论应该更接近于历史事实 |
| B．唐太宗着眼国家统一的历史大趋势，评论更为准确 |
| C．两人没有认识历史规律，对秦始皇的评价均不准确 |
| D．出发点和标准不同，对同一历史事物的评价就不同 |
每—选项的分值可能为0、1、1、3分。选出最佳一项，多选不得分.
19世纪末的美国，金钱腐蚀权力的发展势头愈发不可遏制，实业和金融巨头聚敛了大量财富。凭借手中的金元，他们疯狂“收购”公职人员持有的政治权力。上述材料最能说明当时美国
| A．进入到私人垄断资本主义阶段 |
| B．垄断资产阶级对国家政权的影响加强 |
| C．社会出现了极严重的腐败现象 |
| D．第二次工业革命促进了生产力的发展 |
每—选项的分值可能为0、1、1、3分。选出最佳一项，多选不得分.
面对波斯人的人侵，雅典使节向斯巴达人保证说，他们绝不会背叛希腊人，因为他们有着共同的血缘和语言、共同的祭坛。在城邦危机时代，“泛希腊主义”的思想观念日益强烈。从表面上看，这种文化认同感的形成似有助于希腊世界的政治统一，但是希腊人的文化认同感植根于更深刻的层次。在他们看来，他们与非希腊人的本质区别正在于他们是生活在城邦里的，而非希腊人不是；他们作为“城邦动物”的属性才构成希腊文化一致性的原初基点，其他的表征均衍生于此。该材料
| A．论述了希腊没有形成统一国家的原因 |
| B．体现了希腊人反抗外来侵略的坚强决心 |
| C．说明了希腊城邦之间有着文化的认同感 |
| D．解读了希腊民主政治的内涵与特有属性 |
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