阅读下面的文字,根据要求作文。重庆一名9岁女孩因为不愿意上“特长班”,向父母写下了这样一份保证书:我自愿不学钢琴、电子琴、二胡、舞蹈等,还包括绘画、武术,我长大后不怨妈妈、爸爸。。。。。。读了上述文字,你有何感想?在理解材料的基础上,提炼观点,展开联想。可以写自己的经历、感受和见解,也可以讲述身边的故事。注意:1、角度自选,立意自定,题目自拟。2、除诗歌外,文体不限。3、不少于800字。4、不得抄袭。
请以“生活其实可以更美”为题,写一篇不少于800字的作文。要求:①立意自定;②文体自选,诗歌除外;③不得抄袭,不得套作;④不得透露个人相关信息;⑤书写规范,正确使用标点符号。
作文阅读下面的文字,根据要求作文。一天上午,父亲邀我到林中漫步,我高兴地答应了。父亲在一个弯道处停了下来。在短暂的沉默之后,问我:“除了小鸟的歌唱之外,你还听到了什么声音?”我仔细地听,几秒钟之后我回答:“我听到了马车的声音。”父亲说:“对,是一辆空马车。”我问:“您又没看见,怎么知道是一辆空马车?”父亲答道:“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。马车越空,噪音就越大。”后来我长大成人,每当看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人,我都感觉好像是父亲在我的耳边说:“马车越空,噪音就越大。”要求:自定立意,自选文体,自拟题目,写不少于800字的文章。
作文阅读下面的材料,按要求作文。“出格”,意为超出一般,与众不同;又可以理解为越出常规,做得过分。请以“出格”为题,写一篇不少于700字的文章,角度自选,立意自定,除诗歌外文体不限。
作文阅读下面的材料,根据要求,写一篇不少于800字的文章。石兰松,是广西上林县的一名“摆渡教师”。1986年,他放弃高考,回乡做教师。他意识到只有知识才能改变山里孩子的命运,便挨家挨户动员村民送孩子上学。他砍掉自家门前的椿树,出资请人制造船只,为学生摆渡。26年来,他用坏9只木船,摆渡孩子1000多人。他收入微薄,但慷慨资助家庭困难的孩子和留守孩子,并像家长一样对待他们,自家的儿子初中毕业后想读中专,却交不起学费。26年来,他身兼“教师、船夫、保姆”三重角色,撑起了大山的希望,成了大山里美丽的风景。要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义范围作文,不要套作,不得抄袭。
作文阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。小松杜荀鹤自小刺头深草里,而今自觉出蓬蒿。时人不识凌云木,直待凌云始道高。这首诗蕴含的哲理,引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇文章。要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭。