阅读题
太阳
艾青
从远古的墓茔 当它来时，我听见
从黑暗的年代 冬蛰的虫蛹转动于地下
从人类死亡之流的那边 群众在旷场高声说话
震惊沉睡的山脉 城市从远方
若火轮飞旋于沙丘之上 用电力与钢铁召唤它
太阳向我滚来
于是我的心胸
它以难遮掩的光芒 被火焰之手撕开
使生命呼吸 陈腐的灵魂
使高树繁枝向它舞蹈 搁弃在河畔
使河流带着狂歌奔它去 我乃有对于人类再生之确信
1．第一节的中心句是“太阳向我滚来”，前面的状语从哪些方面作了修饰？这一连串的修饰写出了怎样的日出景象？
从 方面作了修饰，把日出的景象写得 。
2．“于是我的心胸/被火焰之手撕开/陈腐的灵魂/搁弃在河畔”这几句诗的含义是什么？
答 。
3．太阳的象征意义是 ，诗歌通过
等意象来反衬太阳，通过一系列 的动态意象来正面烘托太阳，使其象征意义格外鲜明。
4．从诗的内容看，这首诗显得 ，从诗的风格看这首诗显得 。
| A．雄浑 | B．细腻 | C．清新 | D．含蓄 |
阅读下面一首宋词，完成1～2题。
江城子
秦观
西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。
韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。
[注]①韶华：青春年华，又指美好的春光。②变做：纵使。
| 1． |
概括"杨柳""飞絮"意象的内涵，并分析这首词表达的情感。 |
| 2． |
词中"便做春江都是泪，流不尽，许多愁"一句是从"问君能有几多愁，恰似一江春水向东流"（李煜《虞美人》）化用而来，请比较两者的异同。 |
阅读下面的唐诗，完成题目。
度破讷沙①（其二）李益
破讷沙头雁正飞， 鸊鹈泉②上战初归。
平明日出东南地， 满碛寒光生铁衣。
【注】①破讷沙：沙漠名。②鸊鹈泉：泉水名。
| 1． |
从题材来看，这首诗属于诗。 |
| 2． |
请从意境营造的角度，赏析全诗。 |
阅读下面这首诗，完成1～3题。
柳堤
春江水正平，密树听啼莺。十里笼睛苑，千条锁故营。
雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀折，年年还自生。
| 1． |
下列对本事的赏析，不正确的是（）
|
| 2． |
雨本无香味，但诗人在"雨香飞燕促"中却说雨"香"，这是用嗅觉来变大触觉和视觉的修辞方法。下列诗句中"香"子的运用和本诗类似的两项是（）
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| 3． |
这首诗运用了由景及理的写法，这种写法在王之涣《登鹤雀楼》（白日依山尽）、白居易《赋得古原草送别》（离离原上草）、苏轼《题西林壁》（横看成岭侧成峰）等诗中也有体现。人选上述诗歌中的一首，也可选取其他诗作，具体说明期中景和理的内容，并分析景理之间的关系。（不少于150字） |
阅读下面这首唐诗，然后回答1～2题。
落 叶
修睦注
雨过闲田地，重重落叶红。
翻思向春日，肯信有秋风。
几处随流水，河边乱暮空。
只应松自立，二不与君同。
［注］修睦：晚唐诗人。
| 1． |
从写落叶的角度看，第二联与一、三两联的不同是如何体现出来的？这样写有什么作用？ |
| 2． |
本诗最后一联为什么要写松？请简要分析。 |
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