阅读下面语段，回答问题：
明代学校，中央有国子监及宗学（贵族学校），地方有府学、州学、县学，边疆及特殊地方则有卫学（军事学校）。地方学校规模虽有大小，但彼此不相统属，学生皆有送至中央国子监的资格，此外，地方性专科学校还有军事、医学、阴阳学等。
最能准确复述这段话主要意思的是（ ）。
| A．明代学校的种类已经发展得比较完备 |
| B．明代学校分中央、地方两大类 |
| C．明代已经出现了地方性专科学校 |
| D．明代学校的中央一级学校反而不如地方学校发展得完善 |
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下列各组词语中加线的字的读音，与所给注音全都相同的一组是(3分)
| A．号háo 号叫 号丧 号哭 号淘大哭 |
| B．强qiáng 强制 强迫 强化 强词夺理 |
| C．帖tiè 字帖 碑帖 画帖 俯首帖耳 |
| D．累lěi 累计 连累 累赘 危如累卵 |
下列各句中与“青，取之于蓝而青于蓝”句式相同的一项是
| A．蚓无爪牙之利，筋骨之强 |
| B．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 |
| C．而又何羡乎 |
| D．师者，所以传道受业解惑也 |
下列对食指《相信未来》诗歌片段中意象的理解，不恰当的一项是
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，/当灰烬的余烟叹息着贫
困的悲哀，
我依然固执地铺平失望的灰烬，/用美丽的雪花写下：相信未来 。
……[
当我的紫葡萄化为深秋的露水，/当我的鲜花依偎在别人的情怀，
我依然固执地用凝霜的枯藤，/在凄凉的大地上写下：相信未来。
| A．蜘蛛网——黑暗势力炉台——产生希望的地方 |
| B．灰烬的余烟——残余的希望美丽的雪花——希望的火花 |
| C．紫葡萄——希望的果实深秋的露水——失望的眼泪 |
| D．鲜花——收获的果实依偎在别人的情怀——有了美好的归宿 |
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