如果“一双皮鞋=2件上衣”符合等价交换原则，现在，生产一双皮鞋的社会必要劳动时间增加一倍，而生产一件上衣的社会必要劳动时间却减少一半，那么，一双皮鞋可以换（ ）件上衣。
A 1 B 4 C 8 
D 6
哲学史上存在唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学这“两个对子”。下列选项中能正确体现“两个对子”的是（ ）
①气者理之依也——天地合而万物生
②形存则神存——存在就是被感知
③擒贼先擒王——牵一发而动全身
④苍海变桑田——天不变道亦不变
| A．①② | B．①③ | C．③④ | D．②④ |
一个鸡蛋如果从外面把它打破，放点葱，炒一盘菜就是一盘食物；从内部打破，一个小鸡成长出来，就是生命。因此，“从内部打破”是事物发展的根本途径。这启示我们促进事物的发展，需要（ ）
| A．分析和把握事物存在和发展的外部条件 |
| B．坚持辩证的否定观，实现事物自我发展 |
| C．果断抓住时机，实现事物的飞跃和发展 |
| D．创造必要条件，促进主次矛盾相互转化 |
2014年12月18日，《孔子哲学》新书发布会在联合国总部举行。孔子哲学既蕴育于深厚的中华本原文化土壤之中，又凝炼提升出中华本原文化的精髓，其倡导的许多价值理念与当代社会的主流价值观仍相契合。这说明（ ）
| A．发展的实质是“扬弃” | B．创新是民族进步的灵魂 |
| C．批判的继承是辩证法的核心 | D．辩证的否定是联系的环节 |
2014年9月4日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布。回答下题。新高考改革包含两类人才、两种模式高考方案：一是技术技能人才高考，内容为技能加文化知识；二是学术型人才高考，即现行的高考，两种模式分开进行。这就意味着，在高中阶段就可以选择你未来发展的模式，不管选择什么模式，你都可以实现你的人生目标。这一做法（ ）
①承认了矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提
②看到了社会提供的客观条件是拥有幸福人生的根本途径
③充分尊重了人才的个体差异，符合事物发展的客观规律
④坚持了在矛盾普遍性原理指导下研究事物的特殊性
| A．①④ | B．③④ | C．②③ | D．①② |
上海、浙江被教育部确定为高考综合改革试点区，从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。试点要为其他省（区、市）高考改革提供依据。这一高考改革的过程设计体现了（ ）
| A．客观与主观具体的统一 | B．共性与个性相统一 |
| C．具体问题具体分析 | D．两点论与重点论相统一 |
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