下面一段话有不简洁的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有三处，把要删除部分的序号填在下面的横线上。
门捷列夫在①上大学的时候，就决心探求元素的②化学特性，求出它们的③化学原子量。毕业后，他把④各种元素的名称写在⑤各种小纸卡上。在每张纸卡上⑥用笔记下这种元素⑦被测定的原子量和用⑧最简短的⑨化学方程式表明的主要特征。
应删除的三处是：______________。
阅读下面的材料，完成各题。
① 普通人只知道有利害不知有道德，所以孔子、孟子终身没有被君王重用。②孔子、孟子谈道德，战国的策士却谈利和害。③张仪瓦解六国的联盟，也是从利害关系立论，说得娓娓动听，六国的君主又是言听计从。④策士一席游说便能立刻取得封侯拜相的荣耀。⑤苏秦游说六国结成联盟，是利害关系立论，说得娓娓动听，六国的君主言听计从。同样是就利害立论，为什么极端相反的两种游说，都能打动人？原来，苏秦的利害，是就大而远的而言，张仪是就小而近的而言。常人目光短浅，只看到眼前的利害，即使关羽、周瑜、吕蒙和陆逊这样有才智的将领，尚且不免被眼前小的利害所迷惑，何况是六国昏庸的国君？所以张仪的话，一说就见效。
（1）材料中划横线的句子顺序已经打乱，请准确排序。（只写序号）
（2）用简洁的语言概括材料的内容。（不超过15个字）
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阅读下面漫画，按要求答题。 
（1）给漫画拟出标题。要求：切合漫画含义，不得用“无题”作标题，8个字以内。
（2）用一句话说明这幅漫画的寓意。要求：25个字以内。
从古至今，中国人几乎都很难接受被人跨过身体的行为。这种“胯下之辱”，被认为是奇耻大辱。然而，武汉理工大学的一名副教授却自己主动趴在教室前门，要求学生从他的身上跨过去。
老师的举动震惊了在场的150余名大学生。在这位副教授的一再鼓励下，100多名学生跨过了老师的身体。此举是何用意？这位副教授解释：跨过老师只是表象，传递的却是敢于用科学真理否定权威、反抗权贵的精神。
请就“教授求胯下之辱” 谈谈你的看法。要求：①观点明确；条理清晰 ②语言表达简明、得体。
阅读下面有关砚台保养的文字，概括出砚台保养的四点禁忌，不超过30字。
砚如果放置于窗前案头，应避免阳光直射，否则砚质会出现干燥的迹象。玩赏砚台时桌上最好铺上毛毡，砚不要接触金属和玻璃等器物，更不可以将砚重叠放置，以防碰伤。养砚时，有人将蜡涂遍砚身，有的还涂抹植物油，这两种做法其实并不妥当。蜡可以涂于砚四周，底部要薄而适中，忌将蜡涂在砚堂磨墨的部分。砚上忌抹植物油的原因是：植物油属慢干性油脂，砚面有油多招尘土，易使砚污秽不堪，散发出怪味或产生霉变。
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