一个时代的文化和精神产品,往往是这一时代社会发展轨迹地反映。易中天在《百家讲坛》上《品三国》,从“以历史说文化,以文化说人性”的视角来评历史人物,给我们的启示是( )①文化需要一定的物质载体和形式表现出来 ②人们文化素养的提高,不需要通过社会实践活动 ③我们要用文化感悟人生,用学术品位文化 ④我们阅读书籍可以从中透视人们的精神世界,认识文化的传承和发展
有一首英语儿歌这样唱道:“告诉我为什么星辰闪耀,告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀,因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词:“核聚变让星辰闪耀,向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了 ①唯物主义与唯心主义的区别 ②哲学与具体科学的区别 ③科学精神与宗教精神的区别 ④可知论与不可知论的区别
图中的图像,有人看成是一位少女,有人看成是一位巫婆。这种差别表明 ①人们的认识活动可以能动地改造世界 ②对具体事物的认识结果往往因人而异 ③意识对客观世界的反映是主动并有选择的 ④认识的差异源于人们的主观条件
关于运动有几种看法:甲说:“太阳每天都是新的”;乙说:“方生方死,方死方生”;丙说:“飞鸟之景未尝动也”。这些观点按照顺序分别是
过去人们普遍认为,健康就是没有生病或者体质健壮,后来又认识到心理健康也是健康的重要内容。现在,世界卫生组织对健康的定义是,健康是指身体上没有疾病,心理、生理状态完整,社会适应能力良好。这说明 ①世界具有可知性 ②人类的认识能力是不断发展和提高的③人类社会和自然界能够和谐相处④人类社会的存在和发展是客观的
“少年安能长少年,海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了