把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。①单于怒浑邪王居西方数为汉所破,亡数万人,以骠骑之兵也。②子嬗代侯。嬗少,字子侯,上爱之,幸其壮而将之。
《劝学》是古代作品,为什么至今还有生命力?
荀子主张“学不可以已”,这个“学”当然指“学习”,但是他到底“劝”人们学习什么?
“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟揖”这四个比喻中为什么要强调“臂非加长”“声非加疾”“非利足”“非能水”?
第一段第一句话包含哪两方面的意思?
写作特点 (1)在论述学习的意义时,用“青”“冰”的比喻论证了什么问题?用“轮”“木”“金”的比喻论证了什么问题? (2)在论述学习的作用时,“吾尝跂而望矣,不如登高之博见也”这个比喻论述什么观点的? (3)课文论述学习的方法和态度,可以分为几个层次?是如何正反设喻论证的? (4)本文设喻有什么特点? (5)本文在写作上的另一个特点是大量运用短句排比和正反对比。试结合原文简析其作用。