为构建社会主义和谐社会,某市委、市政府始终抓住经济建设这个中心,完善市场经济体制,发挥政策杠杆作用,搞好社会再分配;加大对科教文卫事业的投入,促进“两个轮子”齐转;加强民主政治建设,密切联系群众;坚持以人为本,注重社会公平;化解人民内部矛盾,增加就业岗位;坚持利用自然资源与保护自然资源同步,走循环经济之路。实现经济连续12年高速增长,人民生活水平显著提高。打造和谐社会的首善之区,中学生应该从自身做起。试用人生观和价值观的相关道理加以分析说明。
材料一:贝克莱认为,“存在就是被感知”,事物是由人的各种感觉构成的。黑格尔认为,整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物。 材料二:我国北宋哲学家张载提出了以“气”为核心的宇宙结构说。他认为世界是由两部分构成的,一部分是看得见的万物,一部分是看不见的,而两部分都是由“气”组成的。 (1)材料一两位哲学家的说法分别属于什么观点?二者有什么共同点? (2)材料二集中体现了什么观点?这一观点有何局限性? (3)在世界本原问题上,马克思主义哲学是如何解释的?
辨题:哲学的基本问题的意义在于为人们提供一个划分唯物主义与唯心主义的标准。
任何哲学思想都不是凭空产生的,马克思主义哲学的产生也不是偶然的,它有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。 (1)马克思主义哲学产生的阶级基础是什么? 理论来源是什么? (2)简述马克思主义哲学的基本特征。 (3)如何理解“马克思主义中国化”?
江泽民同志指出:“中国特色社会主义文化,渊源于中华民族五千年文明史,又根植于中国特色社会主义的实践,具有鲜明的时代特点,它反映我国社会主义经济和政治的基本特征,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。”哲学属于思想文化范畴,当然也不例外。 请结合上述论断谈谈你对哲学与时代关系的理解。
运用所学《生活与哲学》有关知识回答下列问题: 材料:高中物理、化学等课程向我们介绍了很多大胆精彩的猜想、精确控制的实验、正确有效的定律。然而,科学探索充满了失败、挫折和不测。如,诺贝尔为发明安全炸药,多次身受重伤;美国航天飞机“挑战者”号和“哥伦比亚”号先后发生爆炸和解体,多名宇航员殉难;中学数学教师欧姆发现的电阻定律长期得不到德国权威们的承认;修道院教士孟德尔的遗传定律被一些权威抵制达34年之久……。正是人类的孜孜以求,终使科技成果层出不穷。 结合材料分析人类科学探索的历程是如何体现唯物辩证法的发展观的。(7分)