伟大教育家陶行知先生一生对教育事业忠心耿耿，他的捧着一颗心来

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伟大教育家陶行知先生一生对教育事业忠心耿耿，他的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神激励了一代又一代的教育工作者，为祖国的教育事业作出了巨大贡献。这说明（　　）

A．人生的真正价值在于贡献，不应向社会索取

B．精神贡献是衡量人生价值的重要方面

C．在一定条件下，精神贡献可以转化为物质贡献

D．人生价值包括贡献和索取两个方面，这两个方面是互相联系、密不可分的

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民谚“南人不梦驼，北人不梦象”说明了

A．存在决定意识	B．意识反作用于存在
C．意识具有相对独立性	D．意识决定社会存在的变化

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“我们要坚强。不要哭，要保持清醒，保持体力”四川某中学生在地震废墟下鼓励同学们坚持待援，最终他和同学们一起配合救援人员得以脱险。这体现了（）
①面对灾害人们应该发挥主观能动性
②面对灾害人们应该相互合作
③团结互助可以战胜自然
④团结互助可以减少损害

A．①②

B．①④

C．①②④

D．①②③

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下列对辩证的否定的理解错误的是（）

A．辩证的否定是“扬弃”

B．辩证否定是既克服又保留

C．辩证的否定是事物联系和发展环节

D．辩证否定是“在绝对不相容的对立中思维”

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“少年安得长少年，海波尚能变桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了（）

A．运动是永恒的，绝对的和有条件的

B．运动是物质的唯一特性

C．运动是物质固有属性和存在方式

D．运动是静止的特殊状态

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下列说法能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是（）

A．“气者；理之依也”与“理生万物”

B．“生死有命，富贵在天”与“物是观念的集合”

C．“世界则事异，事异则备变”与“天不变，道也不变”

D．“不入虎穴，焉得虎子”与“秀才不出门，全知天下事”

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