如图所示,线圈的面积S=1×10-5 m2,匝数n=100,两端连接一电容器C="20" μF,线圈中的匀强磁场的磁感应强度按="0.1" T/s增加,则电容器所带的电荷量为_____________C.
(8分)某同学做探究动能定理的实验,如图所示,图中小车在一条橡皮筋的作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功为W。当用2条,3条…实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度都由打点计时器所打的纸带测出。(1)除了图中已有的器材外,还需要导线、开关、刻度尺和____电源(根据图填写,A:4~6V的交流电源,B:220V的交流电源,C:4~6V的直流电源)。(2)实验中小车会受到阻力,可以使木板适当倾斜来平衡摩擦力,需要在____(填“左”或“右”)侧垫高木板。(3)若粗糙的木板水平,小车在橡皮筋的作用下,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置可能是
(6分)在“验证机械能守恒定律”的实验中:(1)下列物理量中需要用工具直接测量的有
(2)实验中,如果以为纵轴,以h为横轴,根据实验数据绘出的-h图线应是____线,才能合乎实验验证的要求,-h图线的斜率等于_____的数值。
现仅有以下器材:A1表:量程0.2A A2表:量程0.02A V1表:量程3VV2表:量程100V 滑线变阻器R:0∽10Ω 电阻箱R0:0∽9999.9Ω, 0.1A蓄电池组E:ε=6V,r=0.1Ω 电键S及导线若干为较准确地测定一电阻值Rx约1.2Ω的电阻丝的阻值,已有甲.乙两位同学分别设计了甲.乙二个电路图来测量Rx。但甲.乙两电路设计均有不合理之处,请指出存在的问题(各图分别指出两处即得满分)。甲图不合理之处: 、 。乙图不合理之处: 、 。 请设计一个实用的较合理的电路图,画在规定方框内,并写出Rx的计算公式。(说明公式中各物理量的意义) Rx= ;各量的意义是: 。画图
在做“研究平抛物体的运动”的实验时,通过描点法画出小球平抛运动轨迹,并求出平抛运动初速度。实验装置如图甲所示。(1)安装实验装置,斜槽末端的切线必须是水平的,这样做的目的是( )A.保持小球飞出时,速度既不太大,也不太小B.保证小球飞出时,初速度水平C.保证小球在空中运动的时间每次都相等D.保证小球运动轨迹是一条抛物线(2)实验操作中下列说法正确的是 ( )A.小球释放的初始位置越高越好B.每次小球要从同一高度由静止释放C.实验前要用重垂线检查坐标纸上的竖线是否竖直D.小球的平抛运动要靠近但不接触木板(3)某同学在描绘平抛运动轨迹时,得到的部分轨迹曲线如图乙所示。在曲线上取A、B、C三个点,测量得到A、B、C三点间竖直距离h1=10.20cm,h2=20.20cm,A、B、C三点间水平距离x1=x2=12.40cm,g取10m/s2,则小球平抛运动的初速度大小为_ ____m/s。
(10分) 在做“用单摆测定重力加速度”的实验时:(1)下列给出的材料中应选择 作为摆球与摆线,组成单摆。A.木球 B.铁球 C.柔软不易伸长的丝线 D.粗棉线(2)在测定单摆摆长时,下列的各项操作正确的是 A.装好单摆,抓住摆球,用力拉紧,测出摆线悬点到摆球球心之间距离B.让单摆自由下垂,测出摆线长度再加上摆球直径C.取下摆线,测出摆线长度后再加上摆球半径D.测出小球直径,把单摆固定后,让小球自然下垂,用刻度尺量出摆线的长度,再加上小球的半径(3)实验测得重力加速度的值较当地重力加速度的值偏大,可能的原因是 A.摆球的质量偏大 B.单摆振动的振幅偏小C.计算摆长时没有加上摆球的半径值 D.将实际振动次数n次误记成(n+1)次(4)实验中测量得小球的直径的示数如左图所示,图中游标尺上有50个等分刻度,则小球的直径d为 mm。用秒表记下了单摆振动50次的时间如右图所示,由图可读出时间为 s。