以人为本是科学发展观的核心。深刻理解以人为本，才能全面把握科

更新 2022-09-03
科目政治
题型单选题
难度容易
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以人为本是科学发展观的核心。深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展观落到实处。从哲学上看，“以人为本”体现了
①人民群众是社会历史的主体　②联系具有普遍性 ③唯物史观的要求　④中国共产党的性质和宗旨

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

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古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对客观事物“什么都不能说”。其错误在于

A．否定了事物的客观性	B．夸大了人的主观能动性
C．否认了事物的相对静止	D．割裂了物质和运动的关系

题型：未知
难度：未知

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“世界就是这样一个辩证法：又动又不动。静是不动没有，静是动也没有。”这表明

A．世界上一切事物都是绝对运动的

B．世界上的事物具有相对静止性　　

C．世界上一切事物是绝对运动和相对静止的统一

D．物质和运动是不可分的

题型：未知
难度：未知

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“嫦娥奔月”表达的美好理想，经过人们千百年的努力，在现代生产力和科学技术高度发展的今天，通过“嫦娥一号”探月活动的成功正在成为现实。从哲学认识论的角度看，这表明
①社会实践是科学理论和科学技术发展的动力　　
②认识能力的提高是科学实践成功的首要因素　　
③认识能否达到目的依赖于实践的社会历史条件　　
④正确的实践目的是认识获得成功的决定因素　　

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

题型：未知
难度：未知

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哈佛大学的校训是：“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。”哈佛大学之所以强调“更要与真理为友”主要是因为

A．真理作为正确的认识，有助于促进学生的健康成长　　

B．真理是一种社会物质力量，能促进社会生产力的发展　　

C．真理作为一种正确的世界观，能够穷尽对事物的认识　　

D．追求真理是认识的最终目的和归宿

题型：未知
难度：未知

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三角形内角之和等于180。，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千多年里。人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。但是，19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180。随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内三角之和大于180。这说明真理是
①因人而异的　 ②具体的 ③有条件的 ④客观的　　

A．①②

B．①③

C．①④

D．②③

题型：未知
难度：未知

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