下列各组中加点虚词的用法和意义相同的一组是（）A便可白公姥，

下列各组中加点虚词的用法和意义相同的一组是（）
A 便可白公姥，及时相遣归
不久当归还，誓天不相负
B 乘彼危垣，以望复关
指九天以为正兮，夫唯灵修之故也。
C 我欲因之梦吴越
因留沛公与饮
D 烟涛微茫信难求
低眉信手续续弹

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相关试题

画线词词义相同的两组是[　　　 ]

A．开国何茫然/青泥何盘盘

B．尔来四万八千岁/嗟尔远道之人胡为乎来哉

C．西当太白有鸟道/一夫当关

D．猿猱欲度愁攀援/悲鸟号古木，愁空山

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对画线虚词解释不正确的一项是[　　　 ]

A．其险也如此　　　　　　　　也：副词，表示“同样”“也是”。

B．胡为乎来哉　　　　　　　　乎：语助词，无义。

C．黄鹤之飞尚不得过　　之：主谓之间结构助词

D．所守或匪亲　　　　　　　　或：副词，倘若。

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对画线词解释不正确的一项是[　　　 ]

A．开国何茫然　　　　　　　　茫然：完全不知道的样子

B．畏途岩不可攀　　　　　　畏途：对路途感到害怕。

C．扪参历井仰胁息　　　　胁息：鼻不敢出气，唯两胁运动以换气。

D．使人听此凋朱颜　　　　凋：使凋谢，这里指憔悴。

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默写无误的一项是[　　　 ]

A．可以横绝蛾眉巅。	B．天梯石栈相勾连。
C．猿猱欲度愁攀缘。	D．枯松倒挂依绝壁。

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下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A．零是数学史上的一大发明，其意义非同小可。首先，零代表“无”，没有“无”何来“有”？因此零是一切数之基础。

B．微观世界深层次的自然规律要求复数。谁说数学太抽象，即使抽象如复数，其应用也实际得很呢？

C．对数的寻求是否到此为止呢，数学家并不满足，继续孜孜以求，寻找尚未发现的新数，果然被他们找到了。

D．无理者，不讲道理也！不知道为什么圆周率背了这么个恶名？我曾写过一首题为“圆周率”的小诗为之抱屈。

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