如图15-4-8所示，一导电金属板置于匀强磁场中，当电流方向向上时，金属板两侧电子多少及电势高低判断正确的是( )
图15-4-8
| A．左侧电子较多，左侧电势较高 | B．左侧电子较多，右侧电势较高 |
| C．右侧电子较多，左侧电势较高 | D．右侧电子较多，右侧电势较高 |
相关试题
如右图所示，质量为m的小球用水平轻绳系住，并用倾角为30°的光滑木板AB托住，小球恰好处于静止状态．当木板AB突然向下撤离的瞬间，小球的加速度大小为( )
| A．0 | B． g |
C．g | D． g |
下图是我国“美男子”长征火箭把载人神舟飞船送上太空的情景．宇航员在火箭发射与飞船回收的过程中均要经受超重与失重的考验，下列说法正确的是( )
| A．火箭加速上升时，宇航员处于失重状态 |
| B．飞船加速下落时，宇航员处于失重状态 |
| C．飞船落地前减速，宇航员对座椅的压力大于其重力 |
| D．火箭上升的加速度逐渐减小时，宇航员对座椅的压力小于其重力 |
一个做匀变速直线运动的质点，初速度为0.5 m/s，第9 s内的位移比第5 s内的位移多4 m，则该质点的加速度、9 s末的速度和质点在9 s内通过的位移分别是( )
| A．a＝1 m/s2，v9＝9 m/s，x9＝40.5 m | B．a＝1 m/s2，v9＝9 m/s，x9＝45 m |
| C．a＝1 m/s2，v9＝9.5 m/s，x9＝45 m | D．a＝0.8 m/s2，v9＝7.7 m/s，x9＝36.9 m |
伽利略用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从固定斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如下图所示．伽利略设计这个实验的目的是为了说明( )
| A．如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度 |
| B．如果没有摩擦，物体运动时机械能守恒 |
| C．维持物体做匀速直线运动并不需要力 |
| D．如果物体不受到力，就不会运动 |
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