某市一中学高二(3)班学生对农村公共文化服务体系建设进行了调查了解到,该市农村文化服务体系建设与广大农民群众日益增长的文化需求不相适应,滞后于社会发展需要。具体表现在:①农村公共文化设施陈旧,总量不足,投入少。②基层文化队伍薄弱,素质偏低。③基层文化活动形式单一,不能满足群众多元化的精神需求。④文化市场发育严重滞后,封建迷信和赌博等落后文化盛行。结合材料说明加强农村公共文化服务体系建设的唯物论依据。
阅读材料,回答问题。 低碳经济是以低能耗。低污染、低排放为基础的经济模式,是未来新的经济增长点。我国很多企业面对低碳经济的发展机遇摩拳擦掌,却面临资金、技术等困难。发展低碳经济不仅成本高,周期长、见效慢,而且少数发达国家还垄断着低碳经济的核低碳经济不仅成本高、周期长、见效慢,而且少数发达国家还垄断着低碳经济的核心技术,不愿意转让。为推动企业走低碳发展之路,国家强化政策支持,包括加大则政投入力度,落实研发投入低扣所得税政策,完善知识产权保护制度,鼓励国际合作等,从而坚定了企业发展的信心。 (1)结合材料,运用经济生活知识,分析企业面对低碳经济发展趋势应怎样实现自身发展。 (2)低碳商品上市初期,价格往往会高于同类非低碳商品,但最终其价格会下降。运用马克思劳动价值论的有关知识,阐释低碳商品价格下降的必然性。
为了提高全校师生民族团结意识和维护祖国统一、反对民族分裂的自觉性,某中学党支 部、德育处组织全校师生开展民族团结教育系列活动。让我们共同参与: 从历史中走来——承继文化的血脉 学校安排历史组老师开设了《维护民族团结 促进民族发展》的专题讲座。通过回顾中外历史同学们了解到,中华民族的文化传统,是汉民族与兄弟民族文化交融演化的历史产物,在长期地交流、渗透、竞争和融合中,光大拓扬和演进发展,从而不断增强了民族文化的凝聚力和创造力。在向现代国家转型的历史过程中,有着56个民族的中国,却始终保持着国家统一,民族和睦。国家不断走向富裕、走向文明的现代化进程,使各族人民的“国家认同”不断深化,对中华民族的归属感、对中华文化的认同感、对伟大祖国的自豪感极大增强。 (1)听了讲座后,请你运用《文化生活》的相关知识,分析中华民族团结统一具有牢固纽带的原因。(5分) 从自己做起——付诸行动促团结 通过一系列活动的开展,同学们认识到,增进民族团结需要靠各民族人民包括我们青年学生的共同努力民族团结无小事。作为当代青年学生,要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。 (2)面对下列可能遇到的情景,我们应该如何处理? 情景一:暑假到西藏旅游,导游提醒,了解当地的风俗习惯与禁忌很重要。到藏民家做客,主人倒酥油茶敬客时,客人需待主人双手捧至面前时,才能接过去喝,切不可自行端喝; 藏族人禁吃驴肉、马肉和狗肉…… 情景二:随着城市化进程的加快和东部地区经济的快速发展,身边外来少数民族务工经商人员也不断增加。有消费者与一位卖烤羊肉串的维吾尔族青年与发生纠纷争执时,旁边有人借机煽动,试图制造事端。
根据教育部、国家民委2009年7月16日印发的《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》,我国将把民族团结教育纳入中小学、职业教育的教学和考试范围。 运用《文化生活》知识,说明加强民族团结教育的重要性。
全国开展民族团结进步创建活动取得的成绩和经验表明,和谐的民族关系决不是与生俱来的,必须积极建设、积极促进。我们必须牢固树立和始终坚持“三个离不开”的思想,从党和国家事业发展全局的高度,继续大力开展民族团结进步创建活动,促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。 请从《文化生活》的角度分析如何加强民族团结。
《关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》指出,要加快发展文化体育及会展产业。加快发展文化产业,引进创意产业人才,大力发展文化创意、影视制作、演艺娱乐、文化会展和动漫游戏等各类文化产业,积极培育具有海南地域和民族特色的文化产业群。 从文化生活角度,请你分析上述做法的理论依据。