“潘家裕惨案”是日本帝国主义最为典型的侵华罪恶之一。我们在研究“潘家裕惨案”时，最有力的证据是
| A．当年幸存者的控诉材料 | B．历史专著中对“潘家裕惨案”的描述 |
| C．侵华日军老兵的回忆录 | D．屠杀现场遗迹与当时摄制的新闻照片 |
相关试题
结合下图，判断出现l961年我国工业国民收入状况的原因是
| A．对资本主义工商业进行社会主义改造 | B．社会主义建设总路线的制定 |
| C．“调整、巩固、充实、提高”方针的实施 | D．“大跃进”运动的推动 |
在历史学习中，我们经常会碰到“历史阐释”、“历史现象”与“历史结论”的区别问题。“历
史结论”是在对历史现象的理性认识和基本判断基础上形成的结论。下列属于“历 史结论”的是
| A．三民主义指的是民族主义、民权主义和民生主义 |
| B．“一五计划”的完成为我国社会主义工业化奠定了初步基础 |
| C．为了克服国内危机，戈尔巴乔夫先后进行了经济改革和政治改革 |
| D．在2008年总统选举活动中，奥巴马当选为美国新一届总统 |
小明爷爷在20世纪五十年代就读于某工业大学，当时他在校学习的课程有电工技术、电机学、电路分析原理、电机测试与控制等，可见学校重在培养实用科技人才。他说那时我 国创办了20个新的科技院校和26个新的工程研究所，在大约200个高等教育机构中，只有13个是有文理学科的综合性大学。该材料说明当时我国教育
| A．遵循旧中国的教育模式 | B．重视文理科院校均衡发展 |
| C．培养工业化建设人才 | D．实施“211工程”计划 |
把握历史阶段特征有助于学好历史。下表反映了中国近现代史四个不同时期阶段特征的主题词，其中1921～1935年处应该填写
| 1894—1912年：推翻帝制，走向共和 |
||||
| 1921～1935年： |
||||
| 1949—1956年：民族独立，获得新生 |
||||
1978～2001年：改 革开放坚定不移
|
粤公网安备 44130202000953号