某中学高一年级同学就如何理解我国的伊斯兰信仰自由政策举行了一

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某中学高一年级同学就“如何理解我国的伊斯兰信仰自由政策”举行了一次课堂讨论。下面是四位同学的观点，其中正确的是（）

A．伊斯兰信仰自由是对信教者而言的

B．伊斯兰信仰自由意味着可以到宗教场所宣传无神论

C．国家保护一切宗教活动

D．宗教信仰自由政策既只保护信仰宗教自由

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每推进一项改革，往往涉及多方的利益调整；每化解一种矛盾，很可能要触及许多其他矛盾。这句话蕴涵的哲学道理是（）

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C．只有不断创新才能解决矛盾	D．事物联系的普遍性

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“在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台。”对此理解正确的是（）

A．真理是人们对客观事物及其规律的反映

B．真理最基本的属性是客观性

C．对同一个确定的对象有多种正确的认识

D．真理是绝对的、无条件的

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从市场在资源配置中起“基础性”作用到起“决定性”作用，这一变化说明认识具有（）

A．客观性

B．反复性

C．具体性

D．上升性

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2013年12月14日，嫦娥三号成功在月球虹湾地区着陆，这是我国探测器首次登陆月球，承担着对月球表面进行探测的重要任务。这表明，实践具有（）

A．社会历史性	B．主动创造性
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《论语·子路篇》：“无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。”“欲速，则不达”的哲学寓意是（）

A．要取得事业成功，必须按常规办事

B．要提高办事效率，必须充分发挥主观能动性

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D．发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础

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