一位西方把学家说,土尔扈特人回归的悲壮之举,"是值得我们传诵的一篇伟太的叙事史诗"。 土尔扈特回归祖国大事年表 --摘嫡自马汝珩、马大正《漂落异域的民族》等
土尔扈特汗国和伊犁河各地都属于温带大陆性气候,但水草丰美,适合游牧业的发展。分别说明两地水资源丰富的原因。
分析土尔扈特回归祖国的原因。
土尔扈特在回归造中历经艰辛,其中来自自然的威胁主要有哪些?
如何理解土尔扈特的回归是"值得我们传诵的一篇伟大的叙事史诗"?
阅读下列材料,并回答问题:材料一 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜,呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。材料二 难道农民的儿子生来颈上带着项圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。……除了法律之外,不信赖任何别的东西,这就是自由的人。——《伏尔泰语录》材料三 政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权力单独托给一个人、几个人或少数人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。为此,提出了一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的政体,其各种权力既调节配合,又互相制约,即权力要分开掌握和使用。——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》(1)材料一中启蒙思想家为什么把封建制度比作“漫长的黑夜”?“理性的阳光”指的是什么? (2)材料二体现了什么思想?应该如何评价? (3)归纳材料三所体现的思想,并指出这一思想的历史影响。(4)在自由这个问题上,材料二与材料三各侧重于什么?
阅读下列材料,并回答问题:材料一 普罗塔戈拉说:“人是万物的尺度。”材料二 苏格拉底说:“有思想力的人是万物的尺度。”材料三 文艺复兴时,亚而伯蒂说:“人是能够随心所欲地改造自己的。”材料四 卢梭说:“我们必须清楚地区分自然人的自由和公民的自由,……(它)受限于一般意志。”“(它的)占有和所有权……(受限于)公众的法律认可。”“我们对自己制定的法律的服从才是真正的自由”。(1)据材料,说明欧洲经历了哪几次思想解放运动?(2)材料二与材料一相比有何不同之处?(3)材料三与材料一、二相比又有何进步之处? (4)材料四与材料一、二相比有何异同?
阅读下列材料,并回答问题:材料一 阅读中国近代思想解放潮流表格材料人物编号---------人物速写-------------------------人物①广东新会人,发表《变法通议》号召变法②与日本签订《马关条约》,被指为“卖国贼”③著有《海国图志》一书④《新青年》的创办者⑤民族英雄,领导了“虎门硝烟”⑥广东南海人,著有《孔子改制考》一书⑦曾任北大图书馆主任,著有《庶民的胜利》一书⑧创建了“湘军”,镇压太平天国,创建安庆军械所(1)从对“西学东渐”的认识和实践的角度,将上述人物分为四类。(2)概括这四个派别的立场向西方学习的态度。
阅读下列材料,并回答问题:材料一 天下之治乱,不在一姓之兴亡,而在万民之忧乐。……缘夫天下之大,非一人之所能治,而分治之以群工。故我之出而仕也,。为天下也,非为君也;为万民也,非为一姓也。——黄宗羲《原君》材料二 卢梭提出了“公意”和“众意”两个概念,“公意”是代表全民的共同利益和愿望的意见,他说“治理社会就应该完全根据这种共同的利益”,这才符合“国家创制的目的。”——《西方民主史》(1)根据上述材料概括两位思想家政治主张的共同特点。(2)根据上述材料结合所学知识,分析两位思想家在不同时期不同国家能产生共同思想的原因。(3)上述材料中两位思想家的主张是否都能得到实施?为什么?
阅读下列材料,回答问题。材料一 秦始皇为维护统治的需要,将商鞅以来的律令加以补充修订,形成《秦律》。其中《盗律》中明确规定:严禁对私有土地的侵犯,私自移动田界者,要判处“耐”刑(剃去鬓发,表示犯罪);还规定:士伍偷盗110钱者,要判处四年徒刑;盗采别人桑叶不满一钱者,要判处劳役30天。不仅对偷盗者本人处以严刑,对共犯、知情者或偷盗者的家属也要同样处罪。《秦律》主要内容是维护统一的专制主义中央集权封建国家的经济制度;镇压农民的反抗活动;保护官僚地主特权的诉讼制度和监狱管理制度。——朱绍侯等《中国古代史》材料二 “如果在夜里行窃的人被人当场杀死,则这种杀人的行为被认为是合法的。”——《十二铜表法》第八表,第十二条“一家之主有权将其财产和奴隶遗留给任何他所喜爱的人。假如一个人死后没有遗嘱,也没有继承人,就在父系亲族中找一位最亲近的亲属作为继承人。”“假如奴隶偷窃或使主人受损,可以将奴隶拍卖以补偿主人的损失。”——《光复彩色百科大典》《世界历史》材料三 中国梦的实现离不开制度建设,离不开法治保障。“中国梦”、“人民”、“法治”成为习近平讲话中的关键词。中国的进步与中华民族的复兴离不开法治的发展,法治兴则中国兴,法治废则中国危。法治不仅是国家富强、人民幸福的制度保证,也是社会主义政治文明的重要内容,是实现中国梦的制度基础。——《中国青年报》请回答:(1)依据材料一,分析秦朝颁布《秦律》的主要目的。《秦律》的实施与秦朝最终的结局有何联系。(2)依据材料二,可知罗马法的核心内容是什么。结合所学知识分析罗马法的影响。(3)依据材料三,概括中国加强法治建设的意义。结合上述材料归纳古今中外政治文明发展的趋势。