下列句子与课文表述完全相同的一项是
| A．况吾与子鱼樵于江渚之上，侣渔虾而友麋鹿。 |
| B．五步一楼，十步一阁。廊腰蔓回，檐牙高啄。各抱地势，钩心斗角。 |
| C．老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 |
| D．三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，姗姗可爱。 |
相关试题
下列句子中，加点成语使用正确的一句是
| A．洛阳一场大火，309个生灵涂炭，这一灾难震惊四方。 |
| B．你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。 |
| C．他在外地工作二十多年，直到今年才回到家乡，享受到天伦之乐。 |
| D．蚯蚓断成两截，就成了两个生命，从此南辕北辙，各奔东西。 |
下列词语中注音和字形完全正确的一项是
| A．残羹冷灸（ɡēｎɡ）冠冕（ｍｉǎｎ） 脑髓（ｓｕǐ）吝啬（ｌìｎɡ） |
| B．礼上往来（ｓｈàｎɡ）自栩（ｘǔ） 蹩进（bｉé）鱼翅（ｃｈì） |
| C．发扬国光（ｙáｎɡ）国粹（ｃｕì） 玄虚（ｘｕáｎ）磕头（ｋē） |
| D．佳节大典（ｊｉā）孱头（ｃｈàｎ） |
摩登（ｍó） 针灸（ｊｉǔ）
下面这些文字的空缺处，选填哪一项可使上下文句更加连贯得体
为什么丧失的部位必须是两条胳膊呢？ 。我只是想强调胳膊——说得更确切些，是手——在人的存在中所具有的象征意义。
| A．手，最深刻、最根本地意味着的东西是什么呢 |
| B．它有着实体和象征之间的一定程度的调和 |
| C．它是人同世界、同他人，或者同自己进行千变万化交涉的手段 |
| D．这里我无意接受雕刻方面的美学理论 |
从修辞的角度来审视，与例句不相同的一项是
例句：米洛斯的维纳斯正是丢失了她的双臂，才奏响了追求可能存在的无数双手的梦幻曲。
| A．人们会突然感觉到，那失去了的双臂，正浓浓地散发着一种难以准确描绘的神秘气氛。 |
| B．尽管这艺术效果一半是由偶然所产生，然而这却是向着无比神妙的整体美的奋然一跃呀！ |
| C．那失去了的双臂，正深深地孕育着具有多种多样可能性的生命之梦。 |
| D．背负着美术作品命运的米洛斯的维纳斯那失去了的双臂，对这些比喻、赞颂来说，却是一种令人难以相信的讥讽。 |
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