温家宝说,一个国家有没有前途,很大程度上取决于这个国家重视不重视教育;一个国家重视不重视教育,首先要看教师的社会地位。教师个人的范例,对于学生心灵的健康和成长是任何东西都不可代替的“最灿烂的阳光”。从认识论角度分析对“最灿烂的阳光”的理解( )
①实践决定认识,认识对实践具有指导作用
②追求真理是一个过程,认识要不断深化、拓展、向前推移
③科学理论对实践有着重大的指导作用
④坚持正确价值观的导向作用
A:①② B:③④ C:①③ D:②④
温家宝说,一个国家有没有前途,很大程度上取决于这个国家重视不重视教育;一个国家重视不重视教育,首先要看教师的社会地位。教师个人的范例,对于学生心灵的健康和成长是任何东西都不可代替的“最灿烂的阳光”。从认识论角度分析对“最灿烂的阳光”的理解( )
①实践决定认识,认识对实践具有指导作用
②追求真理是一个过程,认识要不断深化、拓展、向前推移
③科学理论对实践有着重大的指导作用
④坚持正确价值观的导向作用
A:①② B:③④ C:①③ D:②④