2008年度感动中国十大人物获奖者汉源彝族山村教师李桂林、陆建芬，他们在最崎岖的山路上点燃了知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起了孩子们求学的小手，十八年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。材料蕴涵的哲理有（ ）
①要在劳动和奉献中实现人生价值
②积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路
③人既是价值的创造者，又是价值的享受者
④坚持个人与社会的统一就能实现人生价值
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
相关试题
蜗牛慢慢地往葡萄藤上爬，被甲虫看见了。“喂，树上一颗葡萄也没有，你爬上去干什么？”“我知道。可是等我爬到了藤上的时候，葡萄就该长出来了。”这则寓言给我们的启示是( )
| A．要坚持量变和质变的统一 | B．主观想象比客观事实更重要 |
| C．要与时俱进，开拓创新 | D．根据事物固有的联系建立新的联系 |
由于金融危机带来的巨大的就业压力，使得许多白领在今年拜年时禁止说以下内容：财源广进（“裁员广进”）、 财源滚滚（“裁员滚滚”）、 心想事成（“薪饷四成”）。这显然违背了联系的
| A．普遍性 | B．多样性 | C．主观性 | D．客观性 |
下图“只要路是对的，就不怕路远”给我们的启示是( )
| A．发挥主观能动性是正确认识事物的前提 | B．实践具有主观能动性 |
| C．事物发展是前进性与曲折性的统一 | D．探索真理的过程中要正确地对待错误 |
中国科幻作家刘慈欣说：“恰如大航海时代航海家的探索导致了新世界的发现，中国的太空探索在发展科技的同时，一步步地把普通人的眼睛引向宇宙深处。”材料反映的哲学道理是
| A．实践是认识的根本目的 | B．认识对实践具有促进作用 |
| C．实践是认识发展的根本动力 | D．实践是检验认识正确与否的唯一标准 |
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