如图12-7-8所示表示产生机械波的波源O做匀速运动的情况，图中的圆表示波峰.
图12-7-8
(1)该图表示的是( )
A.干涉现象 B.衍射现象 C.反射现象 D.多普勒效应
(2)波源正在移向( )
A.左方 B.右方 C.上方 D.下方
(3)观察到小的频率最低的点是( )
A.左方 B.右方 C.上方 D.下方
①用游标卡尺测量某一小车的长度（图甲），读数是cm。
②用螺旋测微器测量某段金属丝的直径（图乙），读数是mm。
③用多用电表“×100Ω挡”测量某电阻的阻值（图丙），该电阻为Ω。
④两个量程的电流表，当用“+”和“-0.6”两接线柱时（图丁），电流为A。
⑤两个量程的电压表，当用“+”和“-3”两接线柱时（图戊），电压为V。
用如图实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。已知m1=" 50g" 、m2="150g" ，电源频率为50Hz（结果保留两位有效数字）：
（1）在纸带上打下记数点5时的速度v= m/s；
（2）某同学处理数据时，作出了
图像，若由图像求出的重力加速度与当地的重力加速度在误差范围内相等，则验证了机械能守恒定律。该同学由图像求出的重力加速度g = m/s2。
某同学从资料上查得弹簧的弹性势能
（X为弹簧形变量）后，由于手头没有铁架台，设计了如下实验测弹簧劲度系数：将弹簧一端连接在固定挡板上，另一端紧靠匀质小球，弹簧原长时小球球心恰好处在桌子边缘，然后压缩弹簧并测得压缩量x，释放小球，小球飞出后落在水平地面上，测出桌面高h以及水平距离S。
（1）实验中除了图示实验装置所示的器材及复写纸、白纸外，还需要准备的器材应该有（填写字母）。
A天平 B游标卡尺 C刻度尺 D重锤线
（2）弹簧劲度系数的表达式：K=（用测量的物理量表示，重力加速度为g）
某同学设计了如图所示的装置以探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距
。开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小。再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间
。则
(1)木板的加速度为
＝ （用、表示）；
(2)改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度与弹簧秤示数F1的关系.下列图象中能表示该同学实验结果的是 。
粤公网安备 44130202000953号