加拿大高中生David在互联网Internet上登出启事notice，希望结识一位中国朋友，以便学习中国的语言，文化culture。
假设你是李华，请在看到这则启事后，用英文给David发一封电子邮件，主要内容包括：
你怎样得知David的愿望
你愿意成为他的朋友
你打算如何帮助他
你盼望他的回复
注意：
1、电子邮件的格式已为你写好
2、字数：100词左右
3、在答题卡上作答
假设下面是你们学校对学生课外阅读情况所作的调查。请根据下面的图表为某报社写一篇有关这次调查的报道。请先简单描述饼状图和表格，然后说明如此多学生不读文学作品的原因，并适当发表你自己的看法。
图：学生阅读各类书籍的比例
表：不读文学名著的原因
| 原因 |
百分比（%） |
| 1. 没有时间 |
48 |
| 2. 书太厚，没有耐心 |
20 |
| 3. 不喜欢文学 |
12 |
| 4. 对考试无用 |
20 |
要求：1.字数150左右。
2. 短文中已写好了的部分，不计入字数。
参考词汇：account for (占…比例); cartoon (卡通); percent （百分比）
broaden one’s horizons (拓宽视野)
Recently, our school has had a survey on reading. It shows _
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假如你是某中学高三学生李华，刚刚收到美国笔友Sarah发来的一封电子邮件，请你用英语给她回复一封邮件，具体内容包括：
1. 学习科目、作息时间；
2. 课余活动（运动、阅读、上网）;
3. 理想大学及选择的原因。
注意：1. 词数：120词左右；头和结尾已给出，但不计入总词数。
2. 可以适当添加细节，以使行文连贯。
3. 开头语和结束语以为你写好。
Dear Sarah,
I’m very glad to receive your last e-mail. At your request, I’d like to tell you something about my school life.
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Best regards,
Li Hua
假如你是李华，上个星期你们班里就“低碳”生活方式进行了积极的讨论。请你用英语为校园网站写篇短文，介绍以下讨论结果：
1. 节约水电
2. 垃圾分类处理
3. 少用纸巾
4. 骑自行车或乘坐公交车。
注意：1. 开头已经写好，不计入总词数； 2. 适当增加细节，词数在100-120左右
参考词汇：低碳 low carbon 纸巾 tissue
你班最近就“中学生课余时间上网的利弊”召开了一次主题班会，同学们各抒己见，畅所欲言，作为班长，请你根据下列信息，作总结性发言。
| 部分同学观点 |
1、时间是自己的，提倡上网。 |
| 2、网络使我们交流方便，获得国内外新知识及最新信息。 |
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| 3、因特网丰富了学生的业余生活。 |
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| 多数同学观点 |
1、上网可以，但必须限时。 |
| 2、多数人上网是玩游戏、聊天而不是学习。 |
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| 3、个别同学因上网而荒废了学业。 |
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| 班长自己的想法 |
…… |
注意：1. 发言的开头已给出，不计入总词数。 2. 词数：150 左右。
Attention, please! I’m going to give you a summary of today’s discussion about whether we should go online in our spare time.
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在我们的生活和学习中，与人合作是非常重要的。请你根据下表中所提供的信息，写一篇题为 “Cooperate with others”的英文演讲稿。请写在答题纸相应横线上。
| 为何与人合作 |
可以高效地完成任务； 可以节省时间和精力； 可以从合作者身上学到很多。 |
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| 与谁合作 |
与喜欢的人合作 |
心情愉快，一起分享工作中的快乐和痛苦。 |
| 与不喜欢的人 合作 |
能挑战自己与他人相处的能力。此外，关注工作比关注合作者本人更重要。日久，也许会发现他是一个很好相处的人。 |
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| 怎样做一个好的合作者 |
请你发表自己的观点……（至少2点看法） |
注意：
1．对所给要点，逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。
2．词数150左右。
参考词汇：合作者 partner 高效地efficiently
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Cooperate with others”.
Thank you for your listening!
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