“百年大计，教育为本”。党中央、国务院高度重视研究制定新世纪我国第一个教育规 划——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》这一指导未来12年教育改革和发展的纲领性文件。这主要是基于 （ ）
| A．教育是文化发展的中心环节 |
| B．教育决定着文化的发展方向和社会制度的变化 |
| C．教育是发展科学技术和培养人才的基础 |
| D．重视教育突出了社会主义核心价值体系的主题 |
相关试题
2014年“十一”期间，某同学在商场看中一件标价500元的服装，在和卖家讨价还价后最终以380元成交。据此回答下列小题材料涉及的货币职能依次是（）
| A．价值尺度、支付手段 | B．流通手段、价值尺度 |
| C．价值尺度、流通手段 | D．价值尺度、商品流通 |
用380元购买服装，是（）
①钱货两清的消费方式②从消费目的看是发展资料消费
③商品流通的交换方式④消费者购买目的是获得服装的价值
| A．①④ | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
巫山到宜昌有两条道路选择。选择走水路坐快艇，虽然价格高一些，但速度快，用时少。选择走陆路坐公交汽车，价格便宜一些，但因高速路还没有全线贯通，耗时较长。林先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有快艇快，但价格低还可看沿途风景。由此可见（）
| A．商品价格的高低受供求关系影响 |
| B．商品价格的高低反映商品质量的优劣 |
| C．人们选择商品关注的是商品的有用性 |
| D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一 |
为抗击埃博拉病毒，中国分别在2014年4月份、8月份、9月份向利比里亚等西非疫区国家无偿援助了三批总价值2.34亿元人民币的紧急人道主义医药物资援助。这些医药物资（）
| A．是商品，因为具有使用价值 | B．不是商品，因为不具有使用价值 |
| C．是商品，因为是用于交换的劳动产品 | D．不是商品，因为它没有用于交换 |
下图表示效率与收入差距的关系，横轴x代表收入差距，纵轴y代表效率，原点O表示绝对的平均主义和绝对的低效率。曲线表示效率随着收入差距的扩大而变化的情况。该图表明（）
| A．效率与公平是矛盾的，不可能同时实现 |
| B．收入差距扩大会使效率降低 |
| C．收入差距与效率是正相关关系 |
| D．将收入差距控制在一定范围内有助于保持较高的效率 |
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