选出下列句中加点词意义用法与所给例句相同的一项（）例：李氏子

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选出下列句中加点词意义用法与所给例句相同的一项（）
例：李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余

A．使负栋之柱，多于南亩之农夫

B．妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦

C．或脱身以逃，不能容于远近

D．故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然

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每组加点的词意义和用法都相同的一组是（）。

A．固不如也沛公起如厕

B．此沛公左司马曹无伤言之具以沛公言报项王

C．鲰生说我曰秦伯说，与郑人盟

D．沛公军霸上晋军函陵

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选出不同类的一项（）。

A．请往谓项伯，言沛公不敢背项王也

B．愿伯具言臣之不敢倍德也

C．今者有小人之言，令将军与臣有郤

D．此沛公左司马曹无伤言之

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选出不同类的一项（）。

A．樊於期乃前曰：“为之奈何”

B．又前而为歌曰

C．使毕使于前

D．左右既前，斩荆轲

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每组加点的词意义和用法都相同的一组是（）。

A．因人之力而敝之，不仁
因左手把秦王袖，而右手持匕首揕之

B．时恐急，剑坚，故不可立拔
方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王

C．顷之未发,太子迟之
轲既取图奉之，发图

D．阙秦以利晋，唯君图之

唯大王命之

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下列加点的词语活用不同类的一项是（）。

A．今太子迟之，请辞决矣群臣怪之

B．使使以闻大王若亡郑而有益于君

C．越国以鄙远，君知其难也函封之

D．行李之往来，共其乏困其人居远未来

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