下列文句用了一些修辞技巧,理解时应把语序做适当的调整,其中说明有误的一项是( )A 君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也说明:画线部分应理解成“断发誓天”。B 树林阴翳,鸣声上下。说明:画线部分应理解成“上下鸣声”。C 何夜无月,何处无竹柏,但少闲人如吾两人者耳。说明:画线部分应理解成“但少吾两人者如闲人耳”。D 七八个星天外,两三点雨山前说明:理解成“天外七八个星,山前两三点雨”。
下列句子组成意思完整、前后衔接语序最恰当的一项是 ( ) ①通过阅读,可以搭建理想的阶梯,让岁月变得充实 ②通过阅读,可以舒展心灵的翅膀,让笑容变得灿烂 ③通过阅读,可以品味别样人生,让生活变得阳光 ④通过阅读,可以仰望思想的星空,让目光变得深邃 ⑤阅读是幸福的,阅读是快乐的
下列句子标点符号使用正确的一项是 ()
下列各句中,没有语病的一项是 ()
下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是()
下列句子中横线处填入的词语,恰当的一组是 () 我们阅读时,特别是阅读文艺作品的时候, 急于要知道全篇的内容,匆匆忙忙读下去, 一些比较生疏的字眼儿,由于有了上下文, 可以猜出个大约摸的意思来。 已经“大约摸”地明白了它的意思,于是就懒的去查字典,懒得问人,马马虎虎、不求甚解地过去了。