也用作句尾语气词，可以表达不同的语气。下列句中的也字，表达的

“也”用作句尾语气词，可以表达不同的语气。
下列句中的“也”字，表达的语气与其他各句不同的一句是( )
A 徐公何能及君也
B 虽世殊事异，所以兴怀，其致一也
C 夫战，勇气也
D 廉颇者，赵之良将也

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相关试题

下列诗句中对仗最工整的一项是（）

A．日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。

B．露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。

C．佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。

D．沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。

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下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

A．社会不良因素的“灰色污染”是导致孩子走上犯罪道路的重要原因，因此，让孩子远离“灰色污染”，家长、社会责无旁贷。

B．“苹果”公司最新发布的手机操作系统ios7，对原有操作方式进行了全面更新，这预示着“苹果”将改头换面，真正告别乔布斯时代的风格。

C．她到任不久便发现这个部门人浮于事：多数人在完成任务后，以各种无聊的事情来打发时间，让别人看起来自己很忙而不被说三道四。

D．随着全球化、信息化的发展，外语词汇的过度使用现象也日趋严重，令人忧虑的是，有些外语词甚至堂而皇之地出现在正规出版物和正式文件中。

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下列各组词语书写完全正确的一项是（）

A．箴言报歉闭门羹钟灵毓秀春意阑珊

B．慰藉轩轾摇征辔沧海一粟察颜观色

C．福祉梗概天然气水泄不通备尝艰辛

D．震撼辐射挖墙脚厚积薄发异曲同功

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下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（）

A．皲裂/皴裂夹杂/夹肢窝劈叉/如丧考妣

B．编辑/舟楫漏网/露马脚颙望/喁喁私语

C．亲昵/拘泥捣药/倒胃口哽咽/因噎废食

D．讥诮/料峭眼睑/杀手锏漩涡/故弄玄虚

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下列交际语言最为得体的一项是（）

A．一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。”

B．一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。”

C．某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，我乐意。

D．某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。

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