也用作句尾语气词，可以表达不同的语气。下列句中的也字，表达的

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更新 2022-09-03
科目语文
题型选择题
难度较易
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挑错有奖

“也”用作句尾语气词，可以表达不同的语气。
下列句中的“也”字，表达的语气与其他各句不同的一句是( )
A 徐公何能及君也
B 虽世殊事异，所以兴怀，其致一也
C 夫战，勇气也
D 廉颇者，赵之良将也

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下列各组注音全都正确的一项是（）

A．菲薄（fēi）租赁（lìn）惨淡（cǎn）长歌当哭（dàng）

B．力仆（pū）惩创（chéng）熬煎（áo）殒身不恤（yǔn）

C．卓越（zhuó）潜水（qiǎn）尸骸（hái）黯然泣下（àn）

D．游说（shuì）弄堂（lòng）创伤（chuàng）桀骜不驯（jié）

题型：未知
难度：未知

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下列加点字词分类正确的一项(　　)
①宜业其家 ②将成家而致汝 ③函粱君臣之首 ④日削月割
⑤忧劳可以兴国 ⑥后人哀之而不鉴之 ⑦燕赵之收藏 ⑧辇来于秦

A．①③／②⑤／⑥／⑦⑧／④	B．①③／②⑤／⑥／⑦／⑧④
C．①③②／⑤⑥／⑦／⑧／④	D．①②／③④⑦／⑤⑥／⑧

题型：未知
难度：未知

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从文言文句式的角度看下列判断全对的一项(　　)

A．是寡人之过也（判断句式）骑能属者百余人耳（定语后置）

B．为天下笑（被动句）沛公安在（状语后置）

C．惟兄嫂是依（定语前置）函谷举（被动句）

D．斯用兵之效也（判断句式）负而前驱（宾语前置）

题型：未知
难度：未知

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下列加点字解释全部错误的一项是（）

A．比（等到）得软脚病吾闻汉购（购买）我头千金肯綮之未尝（曾经）哙拜谢（道歉）

B．进（超过）乎技矣拔山盖世（胜过）族（灭族）秦者秦也乃（就）二十八骑

C．率（全、都）赂秦也举（所有的）天下之豪杰函谷举（拔、攻占）与（亲附）嬴

D．以（率领）五千骑追之递（传递）三世能属（属于）者百余人耳始速（迅速）祸焉

题型：未知
难度：未知

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把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）
①有许多研究表明，如果滥用外部奖励，不仅不能促进学习，而且可能破坏学生的内在动机。
②虽然表扬和奖励对学习具有促进作用，但使用过多或者使用不当，也会产生消极作用。
③在对学生进行评价时，奖励和惩罚对于学生动机的激发具有不同的作用。
④教师应根据学生的具体情况进行奖励，把奖励看成某种隐含着成功的信息，如何适时地、恰当地给予表扬应引起高度重视。
⑤因为前者能使学生获得成就感，增强自信心，而后者恰恰起到相反的作用。
⑥一般而言，表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机。

A．③①⑥⑤②④

B．③⑥⑤②①④

C．④⑥③②⑤①

D．④③⑥⑤②①

题型：未知
难度：未知

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