选出与例句划线词活用情况相同的一项（）例句：以其乃华山之阳名

选出与例句划线词活用情况相同的一项（）
例句：以其乃华山之阳名之也
A 曰师曰弟子云者，则群聚而笑之
B 臣不须棰，请得自杀
C 下不治其家，中不索交诸侯
D 士不外索，取于食客门下足矣

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下列各句中语意明确、没有语病的一句是（）

A．政府职能部门吸收市民代表中有专业技能的人，参加杭州历史文化遗产的价值、保护、维修的研究及评估。

B．电影制作要追求票房价值的观点，被近期发表的一些文章批评，我认为是正确的。

C．科学家通过对流行病进行分析和做动物实验找到答案，过量饮酒与癌症的发生有密切的关系。

D．令人担忧的是，正当首脑会议举行的时候，以色列人和巴勒斯坦人在约旦西河岸和加沙地带的几个城镇又发生了严重的武装冲突。

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下列句子中标点符号使用正确的一组是（）

A．法国华商会会长卓旭光说，陈水扁搞公投的目的就是搞台独，是想分裂中国大家庭。我们海外华侨华人是坚决反对的。

B．公刘曾经坦言：“假设我有一首诗——不敢奢望一首以上——能像《唐诗三百首》中的任何一首那样，为后世所认可，为子孙所传诵，我也就死而无憾了。”

C．在新编的高中语文教材中，先秦诸子散文选文增加了不少，《论语》、《孟子》、《庄子》……等著作中都有文章选入。

D．《战国策》里说伍子胥“坐行蒲服，乞食于吴市。”坐行就是膝行，蒲服即匍匐。要是按现代的坐的姿势来理解，又是坐着又是走，那是不可能的。

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下列句中标点符号使用正确的一项是

A．谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。

B．古人不是说：“此中有真意，欲辩已忘言”吗？

C．在武汉大学举行的校庆仪式上，从日本专程回国的校友团，亲植“樱花树”以示纪念。

D．高中语文课程坚持《全日制义务教育语文课程标准(实验)》提出的基本理念，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。

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与例句中引号作用相同的一项是
例句：苏东坡写过这样的诗句：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”可见荔枝的妙处。

A．一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。

B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

C．很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户”。

D．一面说，一面从顺袋中取出一张抄的“护官符”来，递与雨村……

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标点符号使用有错误的一项

A．要了解小说中动作描写的重要，该读一读老舍的话，老舍说：“当你写到戏剧性强的地方，最好不要写他的心理活动而叫他用行动说话，表现他的精神面貌。” 《人物语言及其他》)：引自《小说创作论荟萃》，长江文艺出版社)

B．随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么会跟我走”“天有多高”“世界上为什么会有坏人”这些问题。

C．这种独特的美的内涵是什么？是奇？是险？是秀……是兼而有之，还是其他？

D．该段文字引自李学勤《论文研究与历史研究》，发表于《中国文物报》1988年3月11日第10期。

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