以下文字通过比喻揭示了各种人对人生的不同认识,请补写两句。要求:①从反面写,和前面正确的人生观构成对比关系。②句式基本一致。③字数不要求完全相同。希望说,人生就是万绿之原的绚丽的花朵。悲观说,人生就是丛生荒草中的破败的墓碑。成功说,人生就是建筑历史的一块砖石。失意说, ▲ 奋斗说,人生就是与风浪搏斗的一叶扁舟。无聊说, ▲
请你用形象语言描述“竹露滴清响”这一诗句的优美意境,至少运用两种修辞手法,不少于40字。
阅读下面材料。在前面横线处加上简洁、准确、鲜明的标题,不超过5个字;在后面横线处补充一句话,使故事完整,不超过10个字。 蝙蝠在捕捉蚊子的时候,先发出超声波,超声波很快将蚊子的位置锁定。这样,即使在漆黑的夜晚,蝙蝠捉起蚊子来也是十拿九稳,很少失误。 蚊子们知道,想要战胜强大的蝙蝠,这是根本不可能的。生存下去的唯一办法,就是使自己的飞行动作更复杂一些,飞行技巧更娴熟一些。为了生存,蚊子们都学会了上上下上、忽左忽右地飞,或者绕着圈子飞。 有一只蚊子却不这样,他在感受到蝙蝠临近的那一刹,突然收缩翅膀,使自己像粒尘埃一样跌落到地上,让蝙蝠失去追踪的目标。他用这种方式,一次又一次逃脱了蝙蝠的追击。看到同伴一个接一个落入了蝙蝠的口中,有只蚊子问这只幸存的蚊子:“和你同时出生的蚊子,几乎全部丧生了,你为什么还能够活着?” 这只蚊子回答:“ 。”
请对下面画线句子进行变换,使作文段落富有文采。要求:第一处使用拟人的修辞手法,第二处使用比喻的修辞手法。每处不超过40字。 我仍记得,那年冬天,(1)下着很大的雪,狂风怒号,我在雪地中拖着像灌了重铅一样的僵硬的腿蹒跚而行。刚到教室,迟到的我手忙脚乱地拿着英语书,跑去办公室找管老师背书。管老师神情严肃地重复三遍来矫正我错误的发音,可每次我发错的音总是与原来一模一样。管老师的脸色像窗外的天空乌云密布,她严厉地命令我站到走廊外“好好清醒”一下。走廊外,(2)寒风刺骨,吹得我东倒西歪。 (1) (2)
将下面的句子改写成一个长句(可调整语序、适当增减词语),给“生态文学”下一个定义。要求做到既保留全部信息,又语言简明。 ①生态文学的最高价值是生态系统整体利益。 ②生态文学的一个目标是考察和表现自然与人的关系。 ③生态文学的思想基础是生态整体主义。 ④生态文学的另一个目标是探寻生态危机的社会根源。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 “国家”是中华传统文化独有的概念,国与家紧密相连、不可分离。修身齐家治国平天下,修身为首要,治国从治家开始。只有修好身,① 。中国人讲的家既指家庭,又包括家族,家族内外长幼有序,讲究道德礼仪。② :孝悌忠信礼义廉耻。这“八德”就是中华文化的DNA,渗透到中华民族每一个子孙的骨髓里。迄今为止,还没有哪个人敢挑战这八个字。家国情怀和修齐治平、崇德重礼的德治思想,把社会教化同国家治理结合起来。要尊重自己的历史文化,把握文化根脉,取其精华、去其糟粕,坚守和弘扬优秀传统,③ 。