阅读下文，完成文后各题。
蔺相如完璧归赵论
相如之完璧，人皆称之，予未敢以为信也。
夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。是时言取璧者情也，非欲以窥赵也。赵得其情则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予，此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也！
且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。入璧而秦弗予城，曲在秦。秦出城而璧归，曲在赵。欲使曲在秦，则莫如弃璧；畏弃璧，则莫如弗予。夫秦王既按图以予城，又设九宾，斋而受璧，其势不得不予城。璧入而城弗予，相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧非赵璧乎？而十五城秦宝也。今使大王以璧故，而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗予城，而绐赵璧，以一璧故而失信于天下，臣请就死于国，以明大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦！是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒，而僇相如于市，武安君十万众压邯郸,而责璧与信，一胜而相如族，再胜而璧终入秦矣。吾故曰：蔺相如之获全于璧也，天也。若其劲渑池，柔廉颇，则愈出而愈妙于用。所以能完赵者，天固曲全之哉！对下列句子中加点字解释不正确的一项是 （ ）
| A．诈赵而胁其璧胁：勒索。 |
| B．大王弗与城，而绐赵璧绐：欺骗。 |
| C．令秦王怒，而僇相如于市僇：通“戮”：杀。 |
| D．若其劲渑池，柔廉颇柔：使……怀柔。 |
下列各组句中，加点词的意义和用法相同的一项是 （ ）
| A．夫秦以十五城之空名/若潜师以来，国可得也 |
| B．入璧而秦弗予城/至于幽暗昏惑而无物以相之 |
| C．臣固知大王之弗予城也/师道之不传也久矣 |
| D．若其劲渑池，柔廉颇/若备与彼协心，上下齐同 |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）
| A．对于蔺相如完璧归赵，人人都称赞他，但作者却不赞同这一看法。 |
| B．作者认为秦国最初要得到和氏璧是虚情，借此来窥视赵国是实情。 |
| C．作用认为蔺相如派手下的人怀揣和氏璧逃离，从面使理直的一方在秦国。 |
| D．蔺相如之所以能保全玉璧，那是天意。他在渑池对秦国的强硬较量，柔韧使廉颇惭悟，就显出了他过人的才能。 |
成都市2009届高中毕业班第二次诊断性检测
阅读下面的文言文，完成8 10题。
送何太虚北游序
[元]吴澄
士可以游乎?“不出户，知天下”，何以游为哉!士可以不游乎?男子生而射六矢，示有志乎上下四方也，而何可以不游也?
夫子，上智也，适周而问礼，在齐而闻韶，自卫复归于鲁，而后雅、颂各得其所也。夫子而不周、不齐、不卫也，则犹有未问之礼，未闻之韶，未得所之雅、颂也。上智且然，而况其下者乎?士何可以不游也!
然则彼谓不出户而能知者，非欤?曰：彼老氏意也。老氏之学，治身心而外天下国家者也，而吾圣人之学不如是。圣人生而知也，然其所知者，降衷秉彝之善①而已。若夫山川风土、民情世故、名物度数、前言往行，非博其闻见于外，虽上智亦何能悉知也。故寡闻寡见，不免孤陋之讥。取友者，一乡未足，而之一国；一国未足，而之天下；犹以天下为未足，而尚友古之人焉。陶渊明所以欲寻圣贤遗迹于中都也。然则士何可以不游也?
而后之游者，或异乎是。方其出而游乎上国也，奔趋乎爵禄之府，伺候乎权势之门，摇尾而乞怜，胁肩而取媚，以侥幸于寸进。及其既得之，而游于四方也，岂有意于行吾志哉!岂有意于称吾职哉!苟可以夺攘其人，盈厌吾欲，囊橐既充，则阳阳而去尔。是故昔之游者为道，后之游者为利。游则同，而所以游者不同。
余于何弟太虚之游，恶得无言乎哉!太虚以颖敏之资，刻厉之学，善书工诗，缀文研经，修于己，不求知于人，三十余年矣。口未尝谈爵禄，目未尝睹权势，一旦而忽有万里之游，此人之所怪而余独知其心也。世之士，操笔仅记姓名，则曰：“吾能书!”属辞稍协声韵，则曰：“吾能诗!”言语布置，粗如往时所谓举子业，则曰：“吾能文!”阖门称雄，矜己自大，坎井之蛙，盖不知瓮外之天、井外之海为何如，挟其所已能，自谓足以终吾身没吾世而无憾。夫如是又焉用游!太虚肯如是哉?书必钟、王，诗必陶、韦，文不柳、韩、班、马不止也。此太虚今日之所以游也。澄所速事之祖母，太虚之从祖姑也。故谓余为兄，余谓之为弟云。
——选自《四部丛刊》本《国朝文类》巷三十四(有删节)
[注释]①衷：善。彝：常，即规律、本性。“降衷秉彝之善”指上天赐予的好善的本性。8．下列加点的词解释不正确的一项是
A．上智也，适周而问礼适：到……去
B岂有意于称吾职哉称：符合
C盈厌吾欲，囊橐既充 厌：通“餍”，满足
D阖门称雄，矜己自大 矜：庄重
9．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一项是
A
B
C
D
10．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是
A．本文是一篇劝游赠序。作者借何太虚出游一事阐释了游与学的关系，强调了
开拓见闻扩大生活领域对于人的认识的积极作用。
B．作者虽然肯定了“治身心而外天下国家”的老氏之学，但明确指出读书人要
行万里路，“博其闻见于外”，才能开拓视野，广其学识。
C作者猛烈批评了在游历上的两种错误倾向：一是游于权门，求取官职；二是
得官后以在官场之名出游，以搜刮钱财为目的。
D本文观点鲜明，运用对比论证手法，论理详尽，意义深远，具有很强的说服
力，至今不乏劝勉忠诫作用，值得借鉴学习。
11．把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)取友者，一乡未足，而之一国；一国未足，而之天下；犹以天下为未足，而
尚友古之人焉。(5分)
译文：
(2)挟其所已能，自谓足以终吾身没吾世而无憾。(5分)
译文：
甘肃省兰州市2009年高三年级诊断考试
语 文 试 题
向敏中，字常之，开封人。父瑀，性严毅，惟敏中一子，躬自教督，不假颜色。及冠，继丁内外忧，能刻厉自立，有大志，不屑贫窭。太平兴国五年进士，转运使张齐贤荐其材，代还，为著作郎。召见便殿，占对明畅，太宗善之，命为户部推官，出为淮南转运副使。时领外计者，皆以权宠自尊，所至畏惮，敏中不尚威察，待僚属有礼，勤于劝勖，职务修举。权判大理寺。
时没入祖吉赃钱，分赐法吏，敏中引钟离意① 委珠事，独不受。妖尼道安构狱，事连开封判官张去华，敏中妻父也，以故得请不预决谳。既而法官皆贬，犹以亲累落职，出知广州。入辞，面叙其事，太宗为之感动，许以不三岁召还。翌日，迁职方员外郎，遣之。是州兼掌市舶，前守多涉讥议。敏中至荆南，预市药物以往，在任无所须，以清廉闻。就擢广南东路转运使，召为工部郎中。太宗飞白书敏中洎张咏二名付中书，曰：“此二人，名臣也，朕将用之。”左右因称其材，并命为枢密直学士。
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时通进、银台司主出纳书奏，领于枢密院，颇多壅遏，或至漏失。敏中具奏其事，恐远方有失事机，请别置局，命官专莅，校其簿籍，诏命敏中与咏领其局。太宗欲大任敏中，当途者忌之。会有言敏中在法寺时，皇甫侃监无为军榷务②，以贿败，发书历诣朝贵求为末减，敏中亦受之。事下御史，按实，尝有书及门，敏中睹其名，不启封遣去。俄捕得侃私僮诘之，云其书寻纳筒中，瘗临江传舍。驰驿掘得，封题如故。太宗大惊异，召见，慰谕赏激，遂决于登用。未几，拜右谏议大夫、同知枢密院事。
敏中姿表瑰硕，有仪矩，性端厚岂弟④，多智，晓民政，善处繁剧，慎于采拔。
（节选自《宋史·向敏中传》）
【注】①钟离意：东汉人，为官清廉，对别人贪占过的财务，认为是“脏秽”之物而不
受。②榷务：宋设立的管理贸易和税收的机构。③傩：古代驱除疫鬼的迷信活动。
④岂弟：同“恺悌”，和乐平易。
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的是（）
A．勤于劝勖全：鼓励
B．妖尼道安构狱构：设计陷害
C．云其书寻纳筒中寻：随即
D．会大傩会：会见
9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．向敏中早年胸有大志，甘于清贫，转运使张齐贤推荐其有才能，出任著作郎，为官
清正廉洁，富于谋略，能够妥善处理边藩之事，故深得宋太宗的赏识。
B．当时，枢密院管辖的通进司、银台司，主管出纳书奏，有颇多的事情梗塞不通，有
时甚至漏失，敏中具奏皇上，恐远方送来的机密失事，建议设专局处理，皇上下诏
命敏中与张咏二人管理专局。
C．太宗欲委敏中以大任，但遭人忌妒，污蔑他与贪官皇甫侃有牵连。后经查实，敏中
虽然看到皇甫侃私僮送来的书信，但不曾启封便退了回去。太宗知道后，召见敏中，
予以褒奖。
D．向敏中在得知有禁军士兵想趁傩会作乱后，他将计就计，部署士兵埋伏在廊下的幕
布中，最终将傩人一网打尽。
10．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）既而法官皆贬，犹以亲累落职，出知广州。
译文：
（2）真宗幸澶渊，赐敏中密诏，尽付西鄙，许便宜从事。
译文：
北京市丰台区2009届高三语文统一练习（二）
（15分，每小题3分）阅读下面文字，完成6一10题。
先生王斗造门而欲见齐宣王，宣王使谒者延入。王斗日：“斗趋见王为好势，王趋见斗为好士，于王何如?”使者复还报。王日：“先生徐之，寡人请从。”宣王因趋而迎之于门，与入。曰：“寡人奉先君之宗庙，守社稷，闻先生直言正谏不讳。”王斗对曰：“王闻之过，斗生于乱世，事乱君，焉敢直言正谏?”宣王忿然作色，不说。
有间，王斗曰：“昔先君桓公所好者五，九合诸侯，一匡天下，天子受籍，立为大伯。今王有四焉。”宣王说，曰：“寡人愚陋，守齐国，惟恐失抎之，焉能有四焉?”王斗曰：“否。先君好马，王亦好马；先君好狗，王亦好狗；先君好酒，王亦好酒；先君好色，王亦好色；先君好士，是王不好士。”宣王曰：“当今之世无士，寡人何好?”王斗曰：“世无骐麟騄耳，王驷已备矣。世无东郭逡、庐氏之狗，王之走狗已具矣。世无毛嫱、西施，王宫已充矣。王亦不好士也，何患无士?”王曰：“寡人忧国爱民，固愿得士以治之。”王斗曰：“王之忧国爱民，不若王爱尺縠也。”王曰：“何谓也?”王斗曰：“王使人为冠，不使左右便辟而使工者，何也?为能之也。今王治齐，非左右便辟无使也，臣故曰不如爱尺縠也。”
宣王谢曰：“寡人有罪国家。”于是举士五人任官，齐国大治。——《战国策·齐策》
6．下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．王闻之过过：错误。
B．天子受籍受籍：授位或赐给封地。
C．立为大伯大伯：即“太伯”，霸主。
D．惟恐失抎之抎：通“陨”，坠落。
7．下列各句中加点的词，意义和用法相同的一项是（）
A．先生王斗造门而欲见齐宣王。皆好辞而以赋见称。
B．宣王因趋而迎之于门。我欲因之梦吴越。
C．王之忧国爱民，不若王爱尺毂也。吾妻之美我者，私我也。
D．于是举士五人任官。吾祖死于是。
8．下列对文中句子的理解，不符合文意的一项是（）
A．斗趋见王为好势，王趋见斗为好士。
理解：我快步走进去拜见大王是趋炎附势，而大王快步出来迎接我则是礼贤下士。
B．宣王忿然作色，不说。
理解：宣王听后，气得脸色大变，一句话也说不出来。
C．宣王因趋而迎之于门，与人。
理解：于是宣王快步走到门口去迎接王斗，与他一块儿进去。
D．王使人为冠，不使左右便辟而使工者何也
理解：大王要人做帽子，不让自己亲近宠爱的人去做，却要工匠去做，为什么?
9．下列全都能表现齐宣王有得到人才愿望的一项是（）
①先生徐之，寡人请从。②宣王因趋而迎之于门。
③寡人奉先君之宗庙，守社稷。④寡人愚陋，守齐国，惟恐失抎之。
⑤当今之世无士，寡人何好？⑥寡人忧国爱民，固愿得士以治之。
A．②⑤⑥B．①④⑤C．①③⑤D．②③⑥
10．下列理解和分析，不符合文意的一项是（）
A．文中的主人公王斗具有“直言正谏”的可贵品格，这从“斗趋见王好势，王趋见斗为好士”一句话中可以看出来。
B．王斗列举先王桓公的事迹，并拿桓公与宣王作比较，直接指责宣王不礼贤下士的缺点，使宣王勃然大怒。
C．齐王虽然有得到人才来治理国家的良好愿望，但因缺乏善于发现人才的眼光，致使齐国贤才未及早得到重用。
D．王斗敢触龙颜，斗胆劝谏，可钦可佩；而齐宣王面对不留情面的揭短，则表现出应有的开明，这样的君王值得称赞。
山东省滨州市2009届高三高考全真考试
阅读下面的文言文，完成9～12题。
龚遂治渤海郡
龚遂字少卿，山阳南平阳人也。以明经为官，至昌邑郎中令。
宣帝即位，久之，渤海左右郡岁饥，盗贼并起，二千石不能禽制。上选能治者，丞相、御史举遂可用，上以为渤海太守。时，遂年七十余，召见，形貌短小，宣帝望见，不副所闻，心内轻焉，谓遂曰：“渤海废乱．朕甚忧之。君欲何以息其盗贼，以称朕意？”遂对曰：“海濒遐远，不沾圣化，其民困于饥寒而吏不恤，故使陛下赤子盗弄陛下之兵于潢池中耳。今欲使臣胜之邢，将安之也？”上闻遂对，甚说，答曰：“选用贤良，固欲安之也。”遂曰：“臣闻治乱民犹治乱绳。不可急也；唯缓之，然后可治。臣愿丞相、御史且无拘臣以文法，得一切便宜从事。”上许焉，加赐黄金，赠遣乘传①。
至渤海界．郡闻新太守至，发兵以迎。遂皆遣还，移书敕属县悉罢逐捕盗贼吏。诸持锄钩田器者皆为良民，吏毋得问，持兵者乃为盗贼。遂单车独行至府，郡中翕然。盗贼亦皆罢。渤海又多劫略相随，闻遂教令，即时解散．弃其兵弩而持钩锄。盗贼于是悉平．民安土乐业。遂乃开仓廪假贫民，选用良吏，尉安牧养焉。
遂见齐俗奢侈，好末技，不田作，乃躬率以俭约，劝民务农桑。令口种一树榆，百本薤、五十本葱、一畦韭，家二母彘、五鸡。民有带持刀剑者，使卖剑买牛，卖刀买犊，曰；“何为带牛佩犊!”春夏不得不趋日亩，秋冬课收敛，益蓄果实菱芡。劳来循行②，郡中皆有蓄积，吏民皆富实。狱讼止息。
（选自《汉书·龚遂传》）
注：①乘传：（shèngzhuàn）用四匹马拉的传车。②劳来循行：“劳来”，抚慰劝勉；“循行”，到各地巡视。
9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．宣帝望见，不副所闻副：符合
B．选用贤良．固欲安之也 固：通“故”，因此
C．盗贼于是悉平 悉：全部，都
D．秋冬课收敛课：检查督促
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．久之，渤海左右郡岁饥 B．心内轻焉
师道之不传也久矣 积土成山，风雨兴焉 C．发兵以迎 D．其民困于饥寒而吏不恤
赵王岂以一壁之故欺秦邪？ 有如此之势，而为秦人积威之所劫
11．以下六句话．分别编为四组，全都是龚遂采取的体恤人民疾苦措施的一组是
①治乱民犹治乱绳，不可急也；唯缓之，然后可治
②渤海又多劫略相随，闻遂教令，即时解散
③遂乃开仓廪假贫民，选用良吏，尉安牧养焉
④躬率以俭约，劝民务农桑
⑤春夏不得不趋田亩，秋冬课收敛，益蓄果实菱芡
⑥劳来循行，郡中皆有蓄积，吏民旨富实
A．①③⑤B．②④⑥C．①②⑥D．③④⑤
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）君欲何以息其盗贼，以称联意?
（2）臣愿丞相、御史且无拘臣以文法，得一切便宜从事。
（3）遂皆遣还，移书敕属县悉罢逐捕盗贼吏。
山东省莱芜市2009届高三二模（语文）
阅读下面的文言文，完成9一12题。
汤斌，字孔伯，河南睢州人。
康熙十七年，授翰林院侍讲，与修《明史》。二十三年，江宁巡抚缺，方廷推，上曰："今以道学名者，言行或相悖。朕闻汤斌有操守，可补江宁巡抚。"十月，上南巡，至苏州，谕斌曰："向闻吴阊繁盛，今观其风土，尚虚华，安佚乐，逐末者多，力田者寡。尔当使之去奢返朴，事事务本，庶几可挽颓风。"
初。余国柱为江宁巡抚，淮、扬二府被水，国柱疏言："水退，田可耕，明年当征赋。"斌遣覆勘，水未退，即田出水犹未可耕，奏寝前议。二十四年，疏言："苏、松土隘人稠，而当大省百馀州县之赋，民力日绌。恳将苏、松钱粮各照科则量减一二成。"
淮、扬、徐三府复水，斌条列蠲赈事宜，请发帑五万，籴米湖广，未俟诏下，斌赴诸州县察赈。疏闻，上命侍郎素赫助之。常州知府以失察属吏蒋调，斌察其廉，奏留之。
斌令诸州县立社学，讲《孝经》小学，禁妇女游观，胥吏、倡优毋得衣裘帛，毁淫词小说。苏州城西上方山有五通神祠，几数百年，远近奔走如鹜。少妇病，巫辄言五通将娶为妇，往往愱死。斌收其偶像，木者焚之，土者沉之，并饬诸州县有类此者悉毁之，撤其材修学宫。
二十五年。上为太子择辅导臣，廷臣有举斌者。将行，吴民泣留不得，罢市三日，遮道焚香送之。二十六年五月，不雨，灵台郎董汉臣上书指斥时事，语侵执政，下廷议，明珠惶惧，将引罪。大学士王熙日："市儿妄语，立斩之，事毕矣。"斌后至，国柱以告。斌曰："汉臣应诏言事无死法。大臣不言而小臣言之，吾辈当自省。"上卒免汉臣罪。明珠、国柱愈恚，摘其语上闻，并摭斌在苏时文告语，曰："爱民有心，救民无术"，以为谤讪，传旨诘问。斌惟自陈资性愚昧，愆过丛集，乞赐严加处分。斌适扶病入朝，道路相传，闻者皆泣下。江南人客都下者，将击登闻鼓[注]讼冤，继知无其事，乃散。未几，疾作，卒，年六十一。
【注】登闻鼓：悬挂在朝堂外的一面大鼓，允许百姓击鼓鸣冤，直接向中央申诉。9．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A．逐末者多，力田者寡力：耕作
B．明珠、国柱愈恚恚：怨恨
C．遮道焚香送之 遮：阻拦
D．愆过丛集 愆：指责
10．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是( )
A．①今以道学名者，言行或相悖 ②申之以孝悌之义
B．①尔当使之去奢返朴 ②臣之进退，实为狼狈
C．①木者焚之，土者沉之②乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者
D．①继知无其事，乃散。②秦贪，负其强，以空言求璧
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．江宁巡抚空缺，朝中大臣已推荐了合适的人选，但皇帝认为汤斌和其他凭借道学出
名的人不一样，他有操守，因而让汤斌担任了江宁巡抚。
B．汤斌体察民情，在担任江宁巡抚时，他曾多次奏请朝廷减免所属州县赋税，请求拨
发救灾银两，并亲自前往州县视察灾情。
C．汤斌关心民生，深得民心，他将要前往京城担任太子的辅导大臣，吴地百姓哭泣挽
留，没有成功，于是停市三天，拦路焚香为汤斌送行。
D．汤斌不畏权贵，敢于直言。灵台郎董汉臣指责时事，触及当权，有朝臣主张将董汉
臣斩首，汤斌据理力争，终使董汉臣免罪。
12．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
①斌遣覆勘，水未退，即田出水犹未可耕，奏寝前议。(4分)
②常州知府以失察属吏降调，斌察其廉，奏留之。(3分)
③斌适扶病人朝，道路相传，闻者皆泣下。(3分)
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