以下是文艺复兴时期的图片。观察这三图，请完成：（1）根据图1

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更新 2022-09-03
科目历史
题型综合题
难度中等
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以下是文艺复兴时期的图片。

观察这三图，请完成：
（1）根据图1，你获取的最基本的历史信息是什么？
（2）根据图2 和所学知识，指出作者揭露了当时怎样的社会现实。
（3）三幅图反映出文艺复兴运动所涉及的领域有哪些？

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阅读材料，回答问题：
材料一以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。
——赵光贤《周代社会辨析》
材料二之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大启九国藩国大者，夸州兼郡，连城数十，然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。
材料三 (主父偃)偃说上曰：“今诸侯或连城数十，地方千里……以法割削，则逆节萌起，前日晁错是也……愿陛下令诸侯得推恩分弟子，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。” ——《汉书·主父偃传》
材料四行省是元代开始的一级行政区划。它的确立是我国行政制度的一次重大变革。……元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故它的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。行省的治所往往就是完成这种职能的“中转站”。 ——《元史•地理志》
请回答：
（1）材料一反映西周实行分封制度的原因是什么？
（2）根据材料二指出汉初又分封王侯的原因及影响。
（3）材料三中的“上”指哪位皇帝？主父偃建议怎么解决地方诸侯问题，摘抄材料回答。
（4）联系所学知识并结合材料四归纳行省的主要特点。

题型：未知
难度：未知

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阅读下列材料，回答问题：
材料一唐初，每事先经由中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。
——《朱子语类》
材料二（唐太宗）说：“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。原置中书、门下，本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事。……卿等须灭私循公，坚守直道，庶事相启沃，勿上下雷同也。”
——《贞观政要》
材料三唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。但负责审理此案的官员戴胄说：“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之所发耳。陛下发一朝之忿而许杀之，既知不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命，对戴胄说：“法有所失，公能正之，朕何忧也！”
请回答：
（1）根据材料一，指出唐代初年，皇帝的一道圣旨中包含了哪些人的意见？尚书省填写“奉行”后，具体交给哪些部门去执行？
（2）根据材料二和材料三，指出唐初君主的权力受到哪些方面的制约？结合上述材料和所学知识，谈谈唐代中央政治制度的主要特点是什么？
（3）唐代中央政治制度的这些特点对国家政治文明的发展有什么积极作用？

题型：未知
难度：未知

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阅读下列材料
材料一三代以上之法，固未尝为一己而立，三代之法，藏天下于天下者也。山泽之利不必其尽取，刑赏之权不疑其旁落，贵不在朝廷也，贱不在草莽也。……后世之法，藏天下于箧者也。利不欲其遗于下，福必欲其敛于上。
——黄宗羲《明夷待访录·原法》
材料二自由和平等的理论是卢梭政治思想的重要组成部分，事实上，卢梭的社会契约论学说的核心就在于此。在卢梭心中，自由和平等是整个人类社会生活的两个终极目标，是历史运动的理想终点。在他关于自由和平等的思想中，包含着许多独到的见解，这些见解成了卢梭与其他社会契约论者的重要分水岭。
——赵林《浪漫之魂》
请回答：
（1）根据材料一指出，“三代之法”的特点是什么？结合所学知识，概括黄宗羲在这一问题上的看法。(4分)
（2）根据材料二，指出卢梭思想的独特之处。(2分)
（3）根据材料一、二并结合所学知识，分析黄宗羲和卢梭思想实施的结果及其成因。(6分)

题型：未知
难度：未知

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阅读下列材料，回答问题。
材料一我国是世界上第一个工业生产的国家，因为我们有一些独特的有利条件，我们有良好的政府，我们有丰富的煤炭，我们有精巧的机器和机械，尤其重要的是，因为我们有雄厚的资本积累。
——英国下院议员（1861年）
材料二我们发觉自己处于这样一个世界：这世界是有史以来唯一的经济统治——工业文明统治的一部分；它不但为西欧诸民族所分享，也为俄国人、美国人和日本人所分享，甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三二战以后，为了争夺市场，各国采取了各种各样的方式：1.组织参与经济贸易集团，控制市场；2.积极参与世界性统一市场内的竞争。
请回答：
（1）根据材料一，概括指出英国主导世界市场“独特的有利条件”。 (4分)
（2）根据材料二并结合两次工业革命的史实分析，“工业文明”对世界市场有何影响？(7分)
（3）根据材料三并结合所学知识，指出20世纪80年代以来中国在两种方式中的具体措施。(2分)

题型：未知
难度：未知

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阅读下列材料
材料一 “香港”是“香港地区”的简称，包括香港岛、九龙半岛和新界三个部分。香港自古以来就中国的领土，它是英国殖民者使用战争手段，强迫清政府签订“城下之盟”，先后通过三个不平等条约，强行割让和租借去的。
——《党的基本知识读本》98页
材料二（1943年开罗会议上），罗斯福向丘吉尔表示希望英方“大大方方”地把香港归还中国，再由中国宣布香港为自由港，“一视同仁地向世界开放。”……但丘吉尔根本不肯放弃英国任何殖民利益，他以沉默表示对罗斯福建议的拒绝。11月26日，在德黑兰的一次晚宴上，丘吉尔以蛮横态度对罗斯福和斯大林表示，英国得不到任何新的领土和基地，但打算“保持原来他们所有的一切”，“不通过战争就不能从英国夺去任何东西。”并特别提到香港。这样，由于英国殖民帝国主义的本性，香港问题没有达成协议。
——《开罗会议上的中英之争》（原载《中学历史教学参考》1991年第5期）
材料三粤海销烟扬我威，但悲港岛易英徽。国耻家丑今尽雪，只缘华夏已腾飞。
——民族英雄林则徐后裔凌青在香港回归后的抒怀诗
请回答：
（1）根据材料一和所学知识简述英国是如何霸占我国香港的。(3分)
（2）材料二中，罗斯福是在维护中国领土主权吗？他的真实意图是什么？中华民国政府为什么不能解决香港问题？(7分)
（3）根据材料三和所学知识回答，中华人民共和国政府为什么能打破丘吉尔的断言，用和平方式解决香港问题。(3分)

题型：未知
难度：未知

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