表1 2003年以来我国国民经济情况（单位：亿元）
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2003年 |
2004年 |
2005年 |
||||||||
| GDP |
116 694 |
136 515 |
67 422 |
||||||||
| 增幅 |
9.1% |
9.5% |
9.5% |
注：2005年上半年我国的固定资产投资比较稳定，社会消费品增幅达13.2%，出口顺差396亿美元。
表2 2003年以来人民生活改善情况
 项目年份 |
城镇居民 |
农村居民 |
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| 人均可支 配收入（元） |
增幅（％） |
人均可支 配收入（元） |
增幅（％） |
|
| 2003年 |
8 472 |
9 |
2 622 |
4.3 |
| 2004年 |
9 422 |
7.7 |
2 036 |
6.8 |
| 2005年上半年 |
5 374 |
9.5 |
1 586 |
12.5 |
注：2004年以来，我国积极实施了减免农业税、种粮补贴等惠农政策。
材料:据有关研究表明，“十一五”期间中国劳动力将维持刚性增长，城镇每年将新增550万劳动力；城市还要每年接纳农村富余劳动力1 000万人；每年再就业方面还需要提供450万个工作岗位；加上消化以往积累的失业劳动力，城镇每年总共需要提供2 400万个工作岗位。因此，就业压力非常巨大。
结合上述材料，运用所学的经济学知识据此完成：
（1）表1和表2各反映了什么经济现象？两图表之间有什么关系？
(2)结合表2和材料谈谈应如何建设社会主义和谐社会。
请结合以下材料回答问题：
材料一 我国东部某城市20世纪90年代以来人均国民收入增长的总体情况：人均年收入（万元）
材料二 该城市居民收入的结构变化情况：
材料三 我国股票、国债市场近年来的规模增长情况
1993年以来股票市值占当年GDP的比重
| 年份 |
1993 |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
2007 |
| 市值总价 |
10.20 |
7.98 |
5.94 |
14.5 |
23.44 |
24.46 |
35 |
1993年以来我国国债发行累计规模（单位：亿元人民币）
| 年份 |
1993 |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
2007 |
| 国债累计金额 |
1542.38 |
2288.04 |
3301.93 |
4363.80 |
5511.06 |
7838.65 |
22577 |
⑴上述材料分别说明了什么经济现象？
⑵结合材料一、二，解释居民收入结构变化的原因。
⑶结合材料二、三，说明中国人民银行调低存款利率后，该市居民可能会有什么反应，并说明理由。
2008年9月20日，汕头市举办“公民道德宣传日活动”时提出，要把践行社会主义荣辱观作为树立和落实科学发展观、构建和谐广东的重要内容,大力弘扬民族精神和“新时期广东人精神”,积极探索新形势下公民道德建设和未成年人思想道德建设的特点和规律,从践行公民道德建设、养成文明行为习惯等环节抓起,引导人们做当荣之事、拒为辱之行。
“做当荣之事，拒为辱之行”，解决市场经济领域存在的矛盾，就是要发挥正确荣辱观的调节作用。
请运用哲学知识对上述观点进行评析。
在我国基础教育领域，存在着应试教育和素质教育两种截然不同的价值观。前者是一种以考试为手段，以分数为依据，以把少数人从多数人中选拔出来送进高一级学校为目的的教学模式。它的主要弊端是，导致学校教育往往只重视少数升学有望的学生，而忽视了多数学生受教育的权利，尤其造成了教师在知识创新方面的退化。实践证明，应试教育不符合学生认知的特点，背离了教育的基本规律，不符合人民长远和根本利益。因此，必须转向尊重规律，能使学生全面主动发展，也符合人民长远和根本利益的素质教育。党中央和国务院已经出台了有关教育改革的政策，要求全社会和教育部门积极推进素质教育改革。
运用所学知识，联系上述材料回答：
⑴什么样的价值观才是正确的价值观？
⑵从价值观的角度看，材料中的两种不同的教育观念对社会产生了怎样的影响？
经过几十年的改革和发展，我国的经济体制、社会结构、利益格局和人的思想观念都发生了深刻变化，人们的世界观、价值观、道德观经受着强烈的冲击和考验，社会主义道德观念和传统美德仍然占据着主导地位，但腐朽落后观念也影响着一些人的行为。加强思想道德建设，应以理想信念为核心，大力进行爱国主义、集体主义、社会主义教育、进行社会主义荣辱观教育，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观；倡导真、善、美，反对假、恶、丑，鞭挞和批评不道德行为，在全社会形成诚信为本、操守为重的浓厚风气；形成平等友善、团结互助的浓厚风气；形成遵守公德、文明礼貌的浓厚风气；坚持以人为本，深入开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，建立起与社会主义市场经济相适应、与社会主义道德规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。
—————载于2008年10月20日《内蒙古日报》
运用历史唯物主义的有关知识，说明为什么要建立与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系？
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