阅读下面的文言文段,为画线的地方断句,并翻译加曲线的句子。公孙丑曰:“君子之不教子,何也?”孟子曰:“势不行也。教者必以正。以正不行,继之以怒。继之以怒,则反夷矣。‘夫子教我以正,夫子未出于正也。’则是父子相夷也。父子相夷,则恶矣。古者易子而教之父子之间不责善责善则离离则不祥莫大焉”(《孟子·离娄上》)(1)用“/”给画线的地方断句。古者易子而教之父子之间不责善责善则离离则不祥莫大焉(2)翻译下面的句子。(1)君子之不教子,何也?(2)夫子教我以正,夫子未出于正也。
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 江汉 唐•杜甫江汉思归客,乾坤一腐儒。片云天共远,永夜月同孤。落日心犹壮,秋风病欲苏。古来存老马,不必取长途。这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象,请分析其情景交融的意境。答: 诗人借“老马识途”的典故,表达了怎样的情怀?这首诗写景的作用是什么?答:
咸阳城西楼晚眺 [唐]许浑一上高楼万里愁,蒹葭杨柳似汀州。溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事,故国东来渭水流。首句“一上高楼万里愁”在整首诗中起什么作用?答: 本诗的景物描写营造了怎样的氛围?抒发了作者怎样的情怀?答:
阅读下面一首元曲,然后回答问题。蟾宫曲•九日① 张可久对青山强整乌纱②,归雁横秋,倦客思家。翠袖殷勤,金杯错落,玉手琵琶。人老去西风白发,蝶愁来明日黄花。回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦。注:①九日:农历九月九日,中国人素有登高思乡习俗。②乌纱:泛指帽子。该诗以“回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦”结尾,韵味悠长。联系全诗,分析其艺术特点以及表达效果。答:
暮过山村(唐)贾岛数里闻寒水,山家少四邻。怪禽啼旷野,落日恐行人。初月未终岁,边烽不过秦。萧条桑柘处,烟火渐相亲。本诗是如何表现“暮过山村”的?请结合全诗分析。 尾联两句表现了作者什么样的心境?在全诗中的作用是什么?
武夷山中(宋)谢枋得①十年②无梦得还家,独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇,几生修得到梅花?【注】①谢枋得:宋末信州(今属江西)人,曾力抗元军,兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京,绝食而死。 ②十年:宋德祐元年(1275),诗人抗元失败,弃家入山。次年妻儿被俘,家破人亡,至作此诗时将近十年。这首诗体现了诗人什么样的思想感情? “天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用?请简要分析。