在平面解析几何中，当动点到一个定点的距离与它到一条定直线(定点不在定直线上)的距离之比是常数时，该动点的轨迹为圆锥曲线。常数的值不同，圆锥曲线的形状不同。当常数小于1时，轨迹是椭圆;当常数等于1时，轨迹是抛物线：当常数大于1时，轨迹是双曲线。上述结论表明
①共性寓于个性之中
②矛盾的同一性推动事物的发展
③事物的量变必然引起质变
④事物的联系是具体的、多样的
| A．①③ | B．①④ | C．②④ | D．③④ |
相关试题
有学生运用物理学中左右手定则（如下图）对气旋与反气旋的区别进行判读，很快对它有了更深的理解。这表明（）
①认识的发展受已有知识的影响②实践是认识的目的与归宿
③真理是客观与主观的统一④认识事物要有创新思维
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
“先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法。一项改革特别是重大改革，先在局部试点探索，取得经验、达成共识后，再把试点的经验和做法推广开来，这样的改革比较稳当。“先试点后推广”的辩证法依据是（）
①矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化
②矛盾的共性寓于个性之中
③矛盾的个性表现共性并优于共性
④矛盾的个性在事物发展中起决定作用
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
长期以来，农业生产中施肥浇水全凭经验和感觉。某教授对传统经验进行系统分析，去伪存真、总结概括，研究、开发出“基于模型的精确作物管理技术”，指导农民定时定量科学种田，取得了少施氮肥、增产增收的显著成效。定时定量科学种田取得显著成效，说明（）
①量的积累必然推动事物的发展②量的积累不一定引起质的变化
③适度量变才能推动事物发展④量变和质变是辩证统一的
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
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