文言文阅读（9分，每小题3分）
马伶传
侯方域
马伶者，金陵梨园部①也。金陵为明之留都，社稷百官皆在；而又当太平盛时，人易为乐，其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也。梨园以技鸣者，无论数十辈，而其最著者二：曰兴化部，曰华林部。
一日，新安贾合两部为大会，遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集。列兴化于东肆，华林于西肆，两肆皆奏《鸣凤》所谓椒山先生者②。迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也。当两相国论河套③，而西肆之为严嵩相国者曰李伶，东肆则马伶。坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移座更近之，首不复东。未几更进，则东肆不复能终曲。询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。
马伶者，金陵之善歌者也。既去，而兴化部又不肯辄以易之，乃竟辍其技不奏，而华林部独著。
去后且三年，而马伶归，遍告其故侣，请于新安贾曰：“今日幸为开宴，招前日宾客，愿与华林部更奏《鸣凤》，奉一日欢。”既奏，已而论河套，马伶复为严嵩相国以出，李伶忽失声，匍匐前称弟子。兴化部是日遂凌出华林部远甚。
其夜，华林部过马伶曰：“子，天下之善技也，然无以易李伶。李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉？”马伶曰：“固然，天下无以易李伶；李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年，日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久乃得之。此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。
马伶名锦，字云将，其先西域人，当时犹称马回回云。
侯方域曰：异哉！马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜④也；以分宜教分宜，安得不工哉！呜乎！耻其技之不若，而去数千里为卒三年，倘三年犹不得，即犹不归尔。其志如此，技之工又须问耶？
【注释】①梨园部：戏班。 ②《鸣凤》：指明传奇《鸣凤记》，演夏言、杨继盛诸人与权相严嵩斗争故事。椒山先生：即杨继盛，官至南京兵部右侍郎，因弹劾严嵩被害。 ③两相国论河套：指《鸣凤记》第六出《两相争朝》，情节是宰相夏言和严嵩争论收复河套事。夏言诸人主张收复，严嵩反对，所以发生廷争。④昆山，古人习惯以籍贯指代人，这里即指顾秉谦。下句“分宜”，即指严嵩，严嵩为分宜（今江西分宜县）人。 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
| A．迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也迨：等到 |
| B．去后且三年而马伶归且：将要 |
| C．其夜，华林部过马伶曰过：责备 |
| D．我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也俦：同类，同辈 |
下列各组加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
| A．梨园以技鸣者 /以其求思之深而无不在也 |
| B．无所干求 / 某所，而母立于兹 |
| C．我走京师，求为其门卒三年/尔其无忘乃父之志 |
| D．李伶之为严相国至矣/师道之不传也久矣 |
以下各组全都是表现名伶技艺高超的一项是（ ）
①其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也 ②引商刻羽，抗坠疾徐
③坐客乃西顾而叹 ④李伶之为严相国，至矣 ⑤察其举止，聆其语言，久乃得之
| A．①②④ | B．①③⑤ | C．②③④ | D．③④⑤ |
把下列句子翻译成现代汉语。
（1）耻其技之不若，而去数千里为卒三年，倘三年犹不得，即犹不归尔。
（2）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
（3）然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。
阅读下面文言文，完成文后题目。
刘安世，字器之，魏人。登进士第，不就选。从学于司马光，咨尽心行己之要，光敏之以诚，且令自不妄语始。调洺州司法参军，司户以贪闻，转运使吴守礼将按之，问于安世，安世云：“无之。”守礼为止。然安世心常不自安，曰：“司户实贪而吾不以诚对，吾其违司马公教乎！”光入相，荐为秘书省正字。光薨，擢右正言。
章惇以强市昆山民田罚金，安世言：“惇与蔡确、黄履、邢恕素相交结，自谓社稷之臣，贪天之功，侥幸异日，天下之人指为‘四凶’。今惇父尚在，而别籍异财，绝灭义理，止从薄罚，何以示惩？”会吴处厚解释确《安州诗》以进，安世谓其指斥乘舆，犯大不敬，与梁焘等极论之，窜之新州。
进左谏议大夫，有旨暂罢讲筵。民间欢传宫中求乳婢，安世上疏谏曰：“陛下富于春秋，未纳后而亲女色。愿太皇太后保佑圣躬，为宗庙社稷大计，清闲之燕，频御经帷，仍引近臣与论前古治乱之要，以益圣学，无溺于所爱而忘其可戒。” 哲宗俯首不语。
章惇用事，尤忌恶之。初黜知南安军，再贬少府少监，三贬新州别驾，安置英州。宣和六年，复待制，中书舍人沈思封还之。明年卒，年七十八。
安世初除谏官，未拜命，入白母曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路。倘居其官，须明目张胆，以身任责，脱有触忤，祸谴立至。主上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。”母曰：“不然，吾闻谏官为天子诤臣，汝父平生欲为之而弗得，汝幸居此地，当捐身以报国恩。正得罪流放，无问远近，吾当从汝所之。”于是受命。年既老，群贤凋丧略尽，岿然独存，而名望益重。梁师成用事，能生死人，心服其贤，求得小吏吴默尝趋走前后者，使持书来，啖以即大用，默因劝为子孙计，安世笑谢曰：“吾若为子孙计，不至是矣。吾欲为元佑①全人，见司马光于地下。”还其书不答。死葬祥符县。后二年，金人发其冢，貌如生，相惊语曰：“异人也！”为之盖棺乃去。
（节选自《宋史·刘安世》，有改动）
注：①元佑，宋哲宗赵煦的年号。对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是（ ）
| A．转运使吴守礼将按之查办 |
| B．陛下富于春秋年岁 |
| C．章惇用事，尤忌恶之憎恨 |
| D．金人发其冢发现 |
下列各句中，加点词意义和用法都相同的一组是（ ）
| A．朝廷不以安世不肖 树之以桑 |
| B．吾当从汝所之未之有也 |
| C．汝父平生欲为之而弗得涂有饿莩而不知发 |
| D．默因劝为子孙计因河为池 |
把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）今惇父尚在，而别籍异财，绝灭义理，止从薄罚，何以示惩?”
（2）倘居其官，须明目张胆，以身任责，脱有触忤，祸谴立至
（3）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 文末说“吾欲为元佑全人”，结合全文，简要概括刘安世身上所体现的“全人”特点。
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班固论司马迁为《史记》：是 非 颇 谬 于 圣 人 论 大 道 则 先 黄 老 而 后 六经 序 游 侠 则 退 处 士 而 进 奸 雄 述 货 殖 则 崇 势 利 而 羞 贫 贱 此 其 弊 也 予 按 此 正 是 迁 之微 意。 （选自沈括《梦溪笔谈》，有删节）
阅读下面的文言文，完成后面题。
李峤传
李峤，赵州赞皇人，早孤，事母以孝闻。为儿童时，梦有神人遗之双笔，自是渐有学业。弱冠举进士，累转监察御史。时岭南邕、严二州首领反叛，发兵讨击，高宗令峤往监军事。峤乃宣朝旨，特赦其罪，亲入獠洞以招谕之，叛者尽降，因罢兵而还，高宗甚嘉之。累迁给事中，时酷吏来俊臣构陷狄仁杰、李嗣真、裴宣礼等三家，奏请诛之，则天使峤与大理少卿张德裕、侍御史刘宪覆其狱。德裕等虽知其枉，惧罪，并从俊臣所奏。峤曰：“岂有知其枉滥而不为申明哉！孔子曰：‘见义不为，无勇也。’”乃与德裕等列其枉状，由是忤旨，出为润州司马。诏入，转凤阁舍人。则天深加接待，朝廷每有大手笔，皆特令峤为之。
中宗即位，峤以附会张易之兄弟，出为豫州刺史。睿宗即位，出为怀州刺史，寻以年老致仕。初，中宗崩，峤密表请处置相王诸子，勿令在京。及玄宗践祚，宫内获其表，以示侍臣。或请诛之，中书令张说曰：“峤虽不辩逆顺，然亦为当时之谋，吠非其主，不可追讨其罪。”上从其言，乃下制曰：“事君之节，危而不变，为臣则忠，贰乃无赦。赵国公李峤，不知逆顺，状陈诡计，朕亲览焉。以其早负辞学，累居台辅，忍而莫言，特掩其恶。寻起为庐州别驾而卒。有文集五十卷。
（节选自《旧唐书·李峤传》）下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
| A．（1）梦有神人遗之双笔（2）小学而大遗，吾未见其明也。 |
| B．（1）高宗甚嘉之（2）余嘉其能行古道 |
| C．（1）并从俊臣所奏（2）吾从而师之 |
| D．（1）及玄宗践祚（2）今其智乃反不能及 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
| A．（1）皆特令峤为之（2）皆在衽席之下 |
| B．（1）岂有知其枉滥而不为申明哉（2）吾尝终日而思矣 |
| C．（1）自是渐有学业（2）游于是乎始 |
| D．（1）宫内获其表（2）其皆出于此乎 |
下列各组句子中，分别表明李峤“善于临机处事”和“正直守义”的一组是（ ）
| A．（1）峤乃宣朝旨，特赦其罪，亲入獠洞以招谕之。（2）峤曰：“岂有知其枉滥而不为申明哉！孔子曰：‘见义不为，无勇也。’” |
| B．（1）德裕等虽知其枉，惧罪，并从俊臣所奏。（2）乃与德裕等列其枉状，由是忤旨，出为润州司马。 |
| C．（1）中宗即位，峤以附会张易之兄弟，出为豫州刺史。（2）事君之节，危而不变，为臣则忠，贰乃无赦。 |
| D．（1）初，中宗崩，峤密表请处置相王诸子，勿令在京。（2）然亦为当时之谋，吠非其主，不可追讨其罪。 |
翻译。
（1）乃与德裕等列其枉状，由是忤旨，出为润州司马。
（2）睿宗即位，出为怀州刺史，寻以年老致仕
（3）苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”
把下列在第一模块所学文言文中的句子翻译成现代汉语。
③木直中绳，輮以为轮，其曲中规。（荀子《劝学》）
④彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（韩愈《师说》）
⑤亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。（陶渊明《归去来兮辞》）
⑥若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（左丘明《烛之武退秦师》）
⑦若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝；若不能，何不按兵束甲，北面而事之！（司马光《赤壁之战》）
阅读下面文字，完成后面题目。
陶渊明，字元亮，或云潜，字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。渊明少有高趣，博学，善属文，颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况。时人谓之实录。亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦若此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以梁肉，麾而去之。
后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。不以家累自随，送一力给其子，书曰：“汝旦夕之费，自给为难。今遣此力，助汝薪水之劳。此亦人子也，可善遇之。”公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣。”妻子固请种秔，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至县，吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来》。征著作郎，不就。
其妻翟氏亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代，自宋高祖王业渐隆，不复肯仕。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。世号“靖节先生”。
（萧统《陶渊明传》）下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ）
| A．颖脱不群，任真自得群：合群 | B．州召主簿，不就就：接受 |
| C．聊欲弦歌，以为三径之资聊：悠闲 | D．耻复屈身后代耻：以……为耻辱 |
下列各组句子中，加点词语的意义和用法都相同的一项是（ ）
| A．尝著《五柳先生传》以自况乐琴书以消忧 |
| B．贤者处世，天下无道则隐且将军大势可以拒操者，长江也 |
| C．汝旦夕之费，自给为难师道之不传也久矣 |
| D．乃使二顷五十亩种秫若事之不济，此乃天也 |
以下六句话中，全都直接表现陶潜志趣的一项是（ ）
①潜少有高趣，博学，善属文。 ②道济馈以粱肉，麾而去之。 ③执事者闻之，以为彭泽令。 ④令吾常醉于酒，足矣。 ⑤我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！ ⑥其妻翟氏亦能安勤苦。
| A．①②④ | B．①③⑤ | C．②④⑤ | D．③⑤⑥ |
下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）
| A．《五柳先生传》中，五柳先生像陶潜一样安贫乐道，但时人并不认为这篇文章是实录。 |
| B．因亲人年迈，家里贫穷，陶潜去做了州祭酒，但嫌官场繁琐，任职不久，就解职回家。 |
| C．陶潜不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿意为五斗米向乡里小儿折腰。 |
| D．陶潜的妻子和他志趣相同。元嘉四年，陶潜将要接受朝廷征聘，却恰好去世了。 |
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
①对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”
②即日解绶去职，赋《归去来》。征著作郎，不就。
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