依次填入下面句中横线处的关联词语,最恰当的一组是( )课堂教学 是按照既定的教学设计程序有目的、有组织、有计划的教学活动, 它是一种动态发展变化过程, 涉及各方面的复杂因素,学生的思维发展与转换 不可能完全按照教师教学思维的指向有条不紊地进行,有时就难免会出现精神疲惫、思维怠滞和心理位置错位, 会出现一些难以预料的“节外生枝”的问题。
把后面的句子分别填人下面的横线上,最恰当的一组是() 别的故都,把历史浓缩到宫殿;而南京,把历史溶解于自然。_______________,_______________。_______________,_______________,_______________,大大方方地畅开一派山水,让人去读解中国历史的大课题。 ①南京既不铺张也不拥挤②也不存在可以舍弃历史的游玩③在南京,不存在纯粹学术性的参观④杭州是过于拥挤的沉淀⑤北京是过于铺张的聚集
下列句中没有语病的一项是()
性”结构。
下列句子中加点的成语使用不当的一项是:()
下列词语中没有错别字的一项是()
下列词语中加点的字的读音,全都正确的一项是()