临近毕业，各科老师都要为同学留言赠别。请你模仿例句，根据老师的身份，给同学写一则赠言。(任选两个，6分)
例句：英语老师——人生可以有一般现在时、现在进行时，但绝不能有一般过去时和将来时。
①数学老师 ②历史老师 ③语文老师 ④地理老师 ⑤物理老师 ⑥化学老师
----------- 老师： --------------------------------------------------------------------------------- -----------
---------老师： --------------------------------------------------------------------------------- -----------
下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据材料，完成后面两题。(5分)
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16个无意义音节回忆百分数 |
5段传记文回忆百分数 |
| 全部时间诵读 |
35 |
35 |
| 1/5用于尝试回忆 |
50 |
37 |
| 2/5用于尝试回忆 |
54 |
41 |
| 3/5用于尝试回忆 |
57 |
42 |
| 4/5用于尝试回忆 |
74 |
42 |
(1)根据表中数据的纵向对比，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即：_____________________________________________________________________ (3分)
(2)这份实验材料给我们的启示是：______________________________________________________________________(2分)
“杯具”，一般指生活中的盛水器具——杯子，但我们发现不仅如此:
（1）刚刚过完今年光棍节的李超心情还不错，他觉得自己十分有希望结束多年的“杯具”恋爱史，因为他发现，身边的“校园红娘”越来越多了！（《中国青年报》 2009年11月13日）
（2）医学免疫博士却缺乏受挫免疫能力，敢跳楼却不敢面对现实，确实是杯具。(《南方都市报》2009年12月1日)
“杯具”是“悲剧”在电脑输入过程中的词语变异形式，本身属于别字，是对语言规范形式的偏离。但自2009年10月以来，“杯具”一词在网络、报刊等媒体上广泛流行。
请你从积极的角度对“杯具”一词的使用进行评述。
请他细阅读下面的一段话，完成后面的题目。
近日，某著名主持人在与被联合国任命为“关注全球教育的联合国和平使者’的著名钢琴家郎朗微博互动时，向朗朗提问：“对于世界上买不起钢琴，甚至生活在战乱和饥荒中的孩子，你的工作有什么意义？”，此条微博发布后，引起了众多网民的“炮轰”．为此，该主持人十分委屈，认为网民违背了自己的本意．
思考、回答：
(1）网民善意质疑的原因何在？该主持人提问的本意又是什么？(4分）
(2)如果你是该主持人，你将怎样提问以避免引起网民的误读？C2分）
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